Ângela Conceição dos Anjos Pena
Membro desde outubro de 2009
A minha trajetória profissional em Educação Básica, inicia desde os anos 80, trabalhando o desafio de garantir o acesso ao ensino de qualidade voltado para o entendimento da linguística e suas variáveis, e com os problemas de uso da linguagem com que se defrontam os participantes do discurso no contexto social, ou seja, usuários, cujas tarefas encerram o seu próprio engajamento e o de outros no discurso, isto é, uma operação essencialmente interacional. A escola é um contexto socializador, gerador de atitudes relativas ao conhecimento, ao professor, aos colegas, às disciplinas, às tarefas e à sociedade.Há mais de 30 anos, fui professor efetivo da Educação Básica na Secretaria Estadual de Educação (SEDUC), Coordenadora do Projeto Mais Educação, atualmente estou como Presidente do Colegiado do Curso de Pedagogia na Escola Superior Madre Celeste (ESMAC), fazendo também um trabalho voluntario como coordenador pedagógico em um projeto social mantida pela ESMAC.
(20) artigos publicados
Publicado em 12 de outubro de 2009 em Educação
A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM RELAÇÃO A COMPETENCIA E OS SABERES COM A INTERDISCIPLINARIDADE
Publicado em 15 de outubro de 2009 em Educação
Heterogeneidade e os Saberes Necessários do Professor e a Leitura na sala de aula de Língua Materna
Publicado em 26 de novembro de 2009 em Educação
A INCLUSÃO DOS PORTADORES COM NECESSIDADES VISUAIS NO MERCADO DE TRABALHO, NO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO INTERNA DA ORGANIZAÇÃO.
Publicado em 17 de outubro de 2010 em Educação
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Publicado em 09 de setembro de 2012 em Educação
Formação Continuada do Docente: Instrumento de Reflexão para o campo da diversidade étnico-racial e da afirmação da cultura negra
Publicado em 09 de setembro de 2012 em Educação
O PRAZER PELA LEITURA
Publicado em 12 de novembro de 2013 em Educação
A BRINQUEDOTECA E O SISTEMA PENITENCIÁRIO: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL
Publicado em 14 de março de 2015 em Educação
O GESTOR EDUCACIONAL E A CULTURA DA NÃO VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR
Publicado em 25 de junho de 2019 em Educação
FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: A AÇÃO PEDAGÓGICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Publicado em 09 de julho de 2019 em Educação
EDUCAÇÃO INDÍGENA: A INFLUÊNCIA DA CULTURA NO NOSSO COTIDIANO
Publicado em 09 de julho de 2019 em Educação
A INTERDISCIPLINARIDADE NA 1ª SÉRIE DE ENSINO FUNDAMENTAL: para além da fragmentação do ensino-aprendizagem
Publicado em 11 de julho de 2019 em Educação
AS PRÁTICAS DE UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS
Publicado em 15 de julho de 2019 em Educação
PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL “BRINQUEDOTECA MUNDO ENCANTADO: ESPAÇO PARA BRINCAR E APRENDER”
Publicado em 18 de julho de 2019 em Educação
HIPERATIVIDADE X TDAH: O Desafio na Relação Professor – aluno nas Classes do 1º ano do Ensino Fundamental
Publicado em 25 de julho de 2019 em Educação
O PAPEL DO PEDAGOGO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DO ALUNO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN
Publicado em 25 de julho de 2019 em Educação
EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico como metodologia na construção da linguagem matemática
Publicado em 25 de julho de 2019 em Educação
MOTIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO NO ENSINO SUPERIOR
Publicado em 29 de agosto de 2019 em Educação
A COLA NA ESCOLA: reflexões sobre a (Re)avaliação
Publicado em 22 de agosto de 2020 em Educação
A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR INDIGENA
Publicado em 22 de agosto de 2020 em Educação