Teconologias: o que são e quais são os desafios de sua utilização para a educação.

TECONOLOGIAS: o que são e quais são os desafios de sua utilização para a educação.

Nos dias atuais somos contemplados pela vivência de uma sociedade tecnológica, onde a maioria das pessoas não possuem o entendimento sobre o real conceito do termo tecnologia, e, portanto acabam deixando de lado meios e artifícios que contemplariam novas práticas educativas nos ambientes escolares tradicionais.

O conceito de tecnologia vai muito além do entendimento que alguns possuem sobre modernização através de equipamentos e máquinas. Ela engloba todo processo histórico-cultural da humanidade, desde criações simples (como ler, ouvir música, tomar um remédio), há criações mais sofisticadas (foguetes, aviões, e armamentos), estando sujeito também a flexibilidade, e há mudanças que acompanham o ritmo e o desenvolvimento da sociedade.

O atual ciclo da evolução tecnológica nos abre oportunidades de criar novas práticas educativas visando à integração e a utilização de meios que possam garantir a aprendizagem significativa e dinâmica, incluir tecnologia na educação implica em um processo, que necessita de vários fatores: Conhecimento a cerca do tema a ser abordado, planejamento, manuseio correto dos objetos tecnológicos..., e quando tratamos aqui do termo tecnologia estamos nos referindo, há toda  invenção humana, rádio, televisão, máquina fotográfica, computador, internet...

Sensibilizar os professores e os demais profissionais da área da educação quanto à importância do papel dos recursos tecnológicos é de suma importância para o desenvolvimento das habilidades humanas, e atuais e futuras realidades econômicas do mercado. Os softwares, juntamente com o professor, ajudam o aluno não só a participar do processo educativo, como, também, a construir seus conhecimentos deixando de trabalhar com base em esquemas já elaborados. Para tanto, deve-se privilegiar programas de planejamento e capacitação visando os educadores, não sendo necessária a intervenção de “especialistas”.

É valido nos lembrarmos, que esses instrumentos são apenas ferramentas para se chegar a um objetivo, não podemos te-los como uma pronta e “receita acabada”, mas eles podem introduzir um novo caminho para melhorias nas reformas educacionais, o importante é saber trabalhar de forma criativa e consciente.