SUPERVISÃO PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL DOM PEDRO II DE UNIÃO DE MINAS/MG

Tendo em vista enfatizar a importância do papel do supervisor escolar e promover a indagação crítica das ações da prática docente, o trabalho terá por finalidade propor a reflexão que configure na articulação entre supervisão pedagógica e o trabalho docente. A indagação que será abordada neste trabalho é a pratica supervisiva de natureza transformadora e de orientação emancipatória para promover e melhorar a qualidade da ação educativa. Os professores enfrentam muitos problemas no seu cotidiano, nesse sentido o mesmo necessita da ajuda de um especialista (supervisor) para poder orientar e acompanhar esses profissionais. Nessa perspectiva o professor será produtor do seu saber profissional e o supervisor o articulador das teorias e das práticas docentes. As questões abordadas neste trabalho contribuirão de modo significativo para rever e repensar a ação supervisora realizada no cotidiano escolar, analisando os desafios da contemporaneidade na busca de uma gestão democrática e participativa que prioriza o trabalho coletivo.