SUBSTANTIVOS NAS SÉRIES INICIAIS

COMO TRABALHAR SUBSTANTIVOS

Objetivos específicos:

Conceituação, que pode ser de forma lúdica intensificando a memorização.

Conceituar o conteúdo de forma que os alunos consigam entender de forma clara e simples o conteúdo.

Conteúdos:

Substantivos comuns, próprios, concretos e abstratos, simples e compostos, primitivos e derivados.

Procedimentos:

* Conceituar os substantivos
* Recursos usados: Uma caixa com fichas contendo substantivos misturados, oito.

vasilhames (de preferência feitos de garrafas PET), onde as fichas serão colocadas pelos alunos, com o nome do substantivo neles. Ou seja: Um para o substantivo Comum, outro para o próprio e assim sucessivamente.

Desenvolvimento da aula:

* Verificação do aprendizado através de um jogo onde a turma é separada em dois

Grupos A e B, que se organizam em uma fila indiana. Pede-se para os alunos do grupo B retornar a seus lugares. Começa-se pela fila A, solicitando ao aluno da frente que retire uma ficha da caixa sem olhar. Após ler o substantivo o aluno deverá colocar no vasilhame com o nome que o classifica, conforme o que pensa ser e retornar ao seu lugar. Segue-se o jogo até que todos os alunos do grupo A tenham participado. . Solicita-se que um deles fique no quadro, onde apontará quantos acertos o seu grupo obteve.

Após isto a professora irá tirando dos vasilhames o(s) substantivo(s) que foi colocado dentro e mostrando aos alunos perguntando se está correto. Para cada acerto o grupo ganha um ponto.

Em seguida faz-se o mesmo com o grupo B. Após todos sentarem começa-se a contagem dos pontos. Ganha o grupo que mais acertos obter.

Marly
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