SALVAMENTO AQUÁTICO: NADANDO NOS CONHECIMENTOS

O presente artigo compreende um estudo qualitativo que buscou analisar como os procedimentos do salvamento aquático e da natação apoiado em um trabalho interdisciplinar podem contribuir para o enriquecimento do processo de ensino aprendizagem e para a utilização segura dos ambientes aquáticos. Para isso, foram desenvolvidas pesquisas bibliográficas, sendo um estudo organizado sistematicamente com base em materiais publicados. Percebemos ao término da pesquisa descritiva que o desenvolvimento desta pesquisa é de extrema importância para a utilização segura dos ambientes aquáticos além de nos possibilitar aprendizagens sobre postura didática pedagógico interdisciplinar. Diante das análises realizadas compreendemos que para trabalhar de forma interdisciplinar o importante é a consciência profissional e capacidade de refletir constantemente sobre a própria práxis.