REVISÃO INTEGRATIVA: A IMPORTÂNCIA E SUAS APLICABILIDADES

1. INTRODUÇÃO

A revisão integrativa proporciona um método mais imediato de aplicabilidade do referido estudo, visando melhorar, cada vez mais, o desempenho das diversas áreas de conhecimento. Leva-nos a construir trabalhos onde apresentam aspectos importantes de artigos de interesses, utilizando fontes secundários para elaboração de um trabalho específico, pois ela coloca o conhecimento na prática, com mais rapidez, ela é mediata. A busca de vários artigos leva-se a uma pesquisa de relevância para uma rápida conclusão. "A revisão integrativa é um método que proporciona a síntese de conhecimento e a incorporação da aplicabilidade de resultados de estudos significativos na prática." (SOUZA e colaboradores, 2010).

2. REVISÃO INTEGRATIVA: A IMPORTÂNCIA E SUAS APLICABILIDADES.

A revisão integrativa proporciona um método mais imediato de aplicabilidade do referido estudo, visando melhorar, cada vez mais, o desempenho das diversas áreas de conhecimento. "A revisão integrativa é um método que proporciona a síntese de conhecimento e a incorporação da aplicabilidade de resultados de estudos significativos na prática." (SOUZA e colaboradores, 2010). A revisão integrativa, por dispensar a utilização de fontes primárias, já que não é necessário o contato do pesquisador com os objetos de estudo, como pacientes ou crianças, amplifica desta forma a praticabilidade do intento, "permitindo a inclusão de estudos experimentais e não-experimentais para uma compreensão completa do fenômeno analisado. Combina também dados da literatura teórica e empírica, além de incorporar um vasto leque de propósitos: definição de conceitos, revisão de teorias e evidências, e análise de problemas metodológicos de um tópico particular." (SOUZA e colaboradores, 2010).

Em seus objetivos principais, este tipo de revisão "envolve a definição de um problema, a busca e a avaliação crítica das evidências disponíveis, a implementação das evidências na prática e a avaliação dos resultados obtidos." (MENDES, SILVEIRA, GALVÃO, 2008). Em termos de facilitação acadêmica, a revisão integrativa tem enormes vantagens, pois pode ser realizada utilizando-se pesquisas bibliográficas sobre o tema escolhido. "Estudos dessa natureza são importantes para levantar o estado da informação produzida sobre o tema, as lacunas nesta produção e proporciona uma síntese do conhecimento segundo níveis de evidências que facilita a transposição dessas evidências para a prática." (ZANDONAI et all, 2010). Além deste agente facilitador, que sãos as referências bibliográficas, a revisão integrativa ainda permite com que a prática seja baseada nas evidências, "pois se trata de uma prática orientada, e desde o início há uma integração ativa do conhecimento tácito e intencional, associada a processos que asseguram sua qualidade e, sendo imediatamente aplicável pelo pesquisador em seu trabalho diário." (ZANDONAI e colaboradores, 2010).

A metodologia utilizada em uma revisão integrativa segue algumas etapas definidas, tais como "estabelecimento da hipótese e objetivos da revisão integrativa; estabelecimento de critérios de inclusão e exclusão de artigos (seleção da amostra); definição das informações a serem extraídas dos artigos selecionados; análise dos resultados; discussão e apresentação dos resultados" (URSI e GALVÃO, 2006), além da apresentação da revisão integrativa. Enfatizando que o uso de bibliografias requer uma sumarização e organização por parte dos pesquisadores, além da confiabilidade do material pesquisado. "A pesquisa bibliográfica é uma das melhores formas de iniciar um estudo, buscando-se semelhanças e diferenças entre os artigos levantados nos documentos de referência. A compilação de informações em meios eletrônicos é um grande avanço para os pesquisadores, democratizando o acesso e proporcionando atualização freqüente." (SOUZA et all, 2010).
Neste ínterim, a revisão integrativa norteia "a análise de pesquisas relevantes que dão suporte para a tomada de decisão e a melhoria da prática clínica, possibilitando a síntese do estado do conhecimento de um determinado assunto, além de apontar lacunas do conhecimento que precisam ser preenchidas com a realização de novos estudos." (MENDES, SILVEIRA, GALVÃO, 2008).


Figura retirada do trabalho Mendes KDS, Silveira RCCP, Galvão CM, 2008

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

"O propósito inicial deste método de pesquisa é obter um profundo entendimento de um determinado fenômeno baseando-se em estudos anteriores. É necessário seguir padrões de rigor metodológico, clareza na apresentação dos resultados, de forma que o leitor consiga identificar as características reais dos estudos incluídos na revisão." (MENDES, SILVEIRA, GALVÃO, 2008). A síntese do conhecimento, dos estudos incluídos na revisão, reduz incertezas sobre recomendações práticas, permite generalizações precisas sobre o fenômeno a partir das informações disponíveis limitadas e facilita a tomada de decisões com relação às intervenções que poderiam resultar no cuidado mais efetivo e de melhor custo/benefício.
Entendemos pela caracterização das publicações de vários artigos científicos e de diversos assuntos, a importância da Revisão Integrativa da qual nos proporciona uma síntese do conhecimento produzido e da qualidade da evidência sobre um tema específico e apresenta as etapas de definição de um tema, formulação de um problema, elaboração de objetivo(s); coletas dos dados?estabelecimento de critério de temas, escolhas de descritores, elaboração de instrumentos de coletas de dados; avaliação de dados, localização das fontes, aplicação do instrumentos de coletas de dados nos artigos que atenderam aos critérios da Revisão Integrativa ajudando na análise e interpretação dos dados, redução, visualização, comparação e verificação dos dados e síntese dos resultados.

"Dentre os métodos de revisão, a revisão integrativa é o mais amplo, sendo uma vantagem, pois permite a inclusão simultânea de pesquisa experimental e quase-experimental proporcionando uma compreensão mais completa do tema de interesse. Este método também permite a combinação de dados de literatura teórica e empírica" (MENDES, SILVEIRA, GALVÃO, 2008). Desta forma, o revisor pode elaborar uma revisão integrativa com diferentes finalidades, ou seja, ela pode ser direcionada para a definição de conceitos, a revisão de teorias ou a análise metodológica dos estudos incluídos de um tópico particular.

"A revisão integrativa da literatura consiste na construção de uma análise ampla da literatura, contribuindo para discussões sobre métodos e resultados de pesquisas, assim como reflexões sobre a realização de futuros estudos." (MENDES, SILVEIRA, GALVÃO, 2008). Embora a inclusão de múltiplos estudos com diferentes delineamentos de pesquisas possa complicar a análise, uma maior variedade no processo de amostragem tem o potencial de aumentar a profundidade e abrangência das conclusões da revisão. "A riqueza do processo de amostragem também pode contribuir para um retrato compreensivo do tópico de interesse." (MENDES, SILVEIRA, GALVÃO, 2008).