Qual a importância da articulação entre a família e a escola para o desenvolvimento e aprendizagem da criança?

É fundamental refletir sobre a importância que se tem a presença constante dos pais ou responsáveis no aprendizado de seus filhos na educação escolar, faz a diferença quando escola e família caminham juntas. Por mais que estamos vivendo dias de tantas evoluções ainda é complexo a relação entre pais e professores. Muitas crianças estão vivendo verdadeiro abandono em seus lares, e tarefas escolares que eram auxiliados por seus pais agora é raridade acontecer, dificultando o aprendizado e desenvolvimento cognitivo e afetivo dessa criança .Atrapalhando seu desenvolvimento de autonomia,essa criança se encontra abandonada muitas vezes diante de seus pais,e se encontra diante  de professores estressados e cansados que também não conseguem uma comunicação que forneça afetividade e companheirismo.

Este artigo discorre sobre a importância que se tem o acompanhamento da família na escola, uma presença mais frequente por parte dos pais ou responsáveis dariam um novo rumo a aprendizagem e a autonomia da criança.

O lar é onde as crianças começam a ter base de suas formações tanto educacional como pessoal,quando há deficiência em uma dessas áreas no lar a criança chega à escola oprimida,sem estímulos, vazia.

É constante a preocupação da escola de como pode ser melhorada essa atuação da família junto à mesma, e de como a escola pode contribuir no estreitamento dessa relação entre família e educadores, visando ser uma parceria de extrema importância e de grande contribuição para educação da criança enquanto em sua formação social, educacional, cognitiva e afetiva.

Cabe à escola criar estratégias que viabilizem o aluno na formação de sua identidade e autonomia com responsabilidade, favorecendo o meio que se vive e sua instituição escolar.

Colaborar para a conscientização da importância dessa parceria família e escola no processo ensino-aprendizagem para a formação da criança, dentro de sua formação de Pré-Escola até sua formação de Ensino Fundamental.

E demonstrar aos pais como é importante sua presença na vida da criança, bem se vendo que o maior nível de influência absorvido pela criança vem de seus lares, ou seja, são totalmente influenciados por seus pais, irmãos e parentes e pessoas mais próximas.

O presente artigo  tem a função de despertar e coscientizar a quem interessar pelo tema a importancia de se levar a sério a formação de uma criança em todos os seus aspectos cognitivos,emocionais,sociais,piscologicos.Estamos vivendo dias em que a falta de tempo tem nos roubado a preciosa formação de nossos filhos e quando nos atentamos nos deparamos com sujeitos já crescidos e cheios de problemas em suas formações de caráter e personalidade fruto da ausência de estimulos e cuidados por parte de seus pais e responsáveis.

Os tempos mudaram muito e mudanças são necessária mesmo sendo que muitas vezes essas mudanças não tragam progressos. Um bom exemplo é que antes a escola era respeitada, os professores eram tidos como autoridade máxima sendo assim respeitados, os pais eram cúmplices da escola, ouviam e davam credibilidade aos professores quando esses recorriam participando os pais de qualquer contravenção de seu filho hoje além de delegarem à escola a educação de seus filhos que cada vez mais cedo chegam à escola perdem assim o papel de primeiro educador e querem eximir-se de saber qualquer contravenção que essa criança/adolescente promove se tornando promotores dos erros e falhas que a escola comete por não saber se educa o filho ou alunos. E com tudo isso quem perde é o aluno.

Estamos vivendo dias de muitas “independências” que geram ausências, muitas famílias não planejam seus filhos, muitos filhos são frutos de um relacionamento casual e irresponsável o que resulta em muitas mulheres gerando filhos estando ainda solteiras e na maioria das vezes sendo adolescentes, e isso refletem diretamente na sociedade atual, crianças cada dia mais abandonadas dentro de seus próprios lares, muitas vezes sendo cuidadas por irmãos mais velhos que tem as idades bem próximas as suas, ou seja, sem preparo nenhum, isso quando não têm que cuidar dos pais indo buscá-los nos bares, essas crianças acabam desenvolvendo comportamentos extremamente agressivos ou se tornam demasiadamente calados.

Os pais exercem muita influência sobre a vida dos filhos muito mais do que eles imaginam. A familia é a base para qualquer ser humano crescer harmoniosamente, culturalmente e socialmente. Uma educação bem sucedida no seio da família consequentemente iráservir de apoio à criatividade e ao desempenho social dessa criança/adolescente quando atingir a idade adulta.

A educação informal aquela que aprendendemos nos realcionamentos, no convivio do dia-a-dia é nela que aprendemos as regras do convivio social e cabe aos pais essa etapa e a escola tem a função de ensinar a educação não formal como complemento da educação no seio da familia.

É a família que promove o desenvolvimento da personalidade e do carácter das pessoas. Então as crianças/adolescentes precisam se sentir parte de uma família, mesmo que não seja a convencional ou biologica.

A criança começa desenvolver os seus padrões de socialização, padrões que vão refletir na sua vida escolar, dentro do lar, junto com a família que é seu ambiente principal. É através das relações entre si que os seres humanos tendem a tornarem-se mais afetivos e receptivos, mas, para que isso aconteça, é necessário que existam exemplos positivos e responsabilidade por parte dessa família conseguindo mostrar o caminho para essa criança/adolescente desenvolver o crescimento da personalidade, equilíbrio emocional e afetivo. Os exemplos virão das pessoas próximas, de gestos, palavras, atitudes e isso vai contribuir com a formação da identidade dessa criança ou adolescente.

A escola é a instituição responsável em educar e formar, é ela queproporciona o entendimento das regras, a formação de valores éticos, morais e afetivos que  levam ao exercício da cidadania. Assim sendo, o sucesso do trabalho da escola associado a colaboração familiar terá outro resultado final na vida dessas crianças/adolescentes.

Tudo correrá bem se família e escola estiverem a cumprir, cabalmente, as suas funções, pois quando isso não acontece surge, muitas vezes, ações inadequadas e insensatas que desorganizam e prejudicam a formação do carácter e da personalidade desse individuo.

Quando definidos os papeis de cada um acontecerá que ficará leve a tarefa ardua de educar um individuo, pois pequenas atitudes, mas muito importantes farão a diferença, pois é muito gratificante para a criança/adolescente que os pais se preocupem com seu desenvolvimento escolar, que perguntem como foi seu dia na escola, vendo seu boletim, participando das reuniões, indo à escola em dias normais somente para ter uma conversa informal com os professoresdeixando bem claro para a criança a relação de harmonia que há entre as partes, participando de qualquer outro evento que a escola promova para uma aproximação, buscando esse filho na escola, se interessar por tudo que diz respeito a sua atuação escolar.

A escola por sua vez deve estar preparada, tanto no seu aspecto funcional, como no seu papel social e de formação, para que possamos ter crianças e adolescentes com estímulose capacitados para prosseguirem na procura do seu lugar como cidadão, e não crianças e adolescentes sem perspectivas, violentos e com baixa auto-estima. A escola tem que ser oportunista, promover essa aproximação e deixar claro para os pais a importância dessas e outras atitudes.pois é mais facil a escola aproximar da familia do que o contrário.Paro (1997, p.30)

A escola deve utilizar todas as oportunidades de contato com os pais, para passar informações relevantes sobre seus objetivos, recursos, problemas e também sobre as questões pedagógicas. Só assim, a família irá se sentir comprometido com a melhoria da qualidade escolar e com o desenvolvimento de seu filho como ser humano. 

Há necessidade que família e escola como responsáveis pela formação e desenvolvimento dessas crianças/adolescentes se encarem, resgate a parceria tradicional, reforçando a influência uma da outra reconstruindo a confiança mútua. Encontrem estratégias para superar suas dificuldades, e construa uma identidade própria e coletiva.

A tarefa não é simples nem fácil, mas a escola deveria se preocupar em conhecer seus alunos, que tipo de pessoa, sua história, de onde vem, seus valores, crenças, qual sua bagagem de conhecimento, como é sua relação familiar, o que pensa sobre si, o que pensa sobre seu círculo de convivência, identificá-las individualmente percebendo quais são as suas expectativas quanto ao seu presente e ao seu futuro. Educar é muito mais que ensinar boas maneirasler e escrever. É criar consciência crítica e isso só será possível se escola e familia estiver preocupada com a formação individual de seus alunos e filhos como cidadão.

REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICAS

CELIDÔNIO, R. F. "Trilogia inevitável: família - aprendizagem - escola", in Revista

Psicopedagogia. Vol. 17, São Paulo, Salesianas 1998

PARO,VITOR HENRIQUE.QUALIDADE DO ENSINO: CONTRIBUIÇÃO DOS PAIS. (1997,P.30)