Proposta de aula com dois gêneros digitais: e-mails e chats

Proposta de aula com dois gêneros digitais: e-mails e chats Dê exemplos de dois gêneros novos que surgiram com as mídias digitais e proponha uma aula sobre eles, levando em conta os objetivos gerais do ensino de língua portuguesa que estão nos PCNs. Os dois gêneros novos que surgiram com as mídias digitais são: os e-mails e chats. Primeiramente seriam apresentados à turma dois exemplos de e-mails e dois de chats. A turma iria identificar quais são os e-mails e chats. Os e-mails teriam textos formais voltados à área profissional e os chats teriam conversas informais, com gírias. Com a turma, o professor iria questionar as diferenças entre eles (e-mails e chats), com relação à estrutura linguística. Em seguida seria apresentado o conceito de gênero e tipo textual questionando a turma se e-mail/ chat seria gênero ou não. Logo após, o professor junto à turma trabalharia os elementos gramaticais, o formalismo dos e-mails e o coloquialismo dos chats, apresentando os tipos textuais e questionar junto à classe, os tipos textuais predominantes nos exemplos. Para finalizar, a classe seria organizada (dividida) em duplas e seria proposto um exercício que constaria na escolha de dois tipos textuais diferentes com e-mail e dois com chats. As duplas trocariam os exercícios após o término e a dupla teria que identificar os tipos textuais (quais são os elementos que os levou a determinar como tal), qual seria o e-mail e qual seria o chat (aplicando uma nota sobre o exercício da outra dupla). Seriam entregue os exercícios com os nomes para o professor de quem fez e quem identificou. Para a próxima aula os alunos teriam que trazer três exemplos de gêneros (mídia digital) para um trabalho em grupo.