PROJETO SOCYETY"AS LEIS DE TRANSITO"
Por Gildásio Rodrigues Teixeira. | 12/05/2014 | GeografiaAUTOR : GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA
PROJETO SOCYETY “AS LEIS DE TRANSITO”
João Pessoa
GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA
PROJETO SOCYETY “AS LEIS DE TRANSITO”
PROJETO SOCYETY “AS LEIS DE TRANSITO” elaborado com o intuito de estimular os estudantes a pesquisa e estudar A LEI DE TRANSITO.
1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
- 1. TÍTULO: PROJETO SOCYETY “AS LEIS DE TRANSITO’
- 2. AUTORES DO PROJETO
Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira
- 3. JUSTIFICATIVA
A ideia do projeto socyety “AS LEIS DE TRANSITO surgiu com o intuito de ajudar os ALUNOS CONHECER AS LEIS DE TRANSITO NA ESCOLA.
- 4. OBJETIVOS
Propiciar aos alunos CONHECIMENTO DAS LEIS DE TRANSITO;
Identificar AS LEIS DE TRANSITO
Desenvolver atividades de ensino-aprendizagem ;
Propiciar uma aprendizagem significativa;
Desenvolver trabalhos em grupos e no trabalho
- 5. METODOLOGIA
O projeto ora apresentado parte, inicialmente, dentro de uma perspectiva de uma pesquisa sobre a e Seus métodos de ensino das leis de transito nas escola..
8-AVALIAÇÃO
A avaliação será desenvolvida de uma forma contínua, por cada disciplina, através da observação da participação dos alunos, no empenho e nos materiais produzidos por eles dentro das atividades propostas. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, iremos desenvolver também alguns exercícios de fixação da aprendizagem que terão um princípio diagnóstico, conforme já desenvolvido ao longo das práticas avaliativas nas disciplinas específicas. Em alguns momentos, a avaliação diagnóstica será aplicada de maneira a identificar as inteligências que se sobressaem mais em cada educando. Nesse momento, teremos o auxílio das especialistas da equipe técnica presente no contexto escolar.
Assim consideramos que a avaliação adotada deverá ter um aspecto formativo e somativo (compreendendo a formação do conhecimento como algo que se acrescenta e se acumula) além da própria perspectiva diagnóstica. Essa perspectiva avaliativa terá como referência as observações de Cipriano C.Luckesi (2005, p.43) que entende a avaliação diagnóstica como a maneira mais viável para a renovação da educação, pois através da sua instrumentação dialética para verificar o caminho percorrido e apontar os próximos passos rumo a uma educação renovada temos o meio ideal para evitar uma prática autoritária e tradicional na domesticação de nossos educandos.
9- CONCLUSÃO
Que com as pesquisa e estudo das lleis de transito todos tenham um aprendizado significativo sobre a cultura de ler as leis..
Referências
Referências
- Free Webs. O que é Trânsito?. Página visitada em 4 de fevereiro de 2012.
- Ir para cima↑ Turminha do MPF. As leis de Trânsito. Página visitada em 4 de fevereiro de 2012.
- ↑ Ir para:a b http://www.segurancarodoviaria.pt/codigo/show/3
- Ir para cima↑ Criança Segura. Normas de pedestre. Página visitada em 4 de fevereiro de 2012.
- Ir para cima↑ Sistema Redes. NTU. Página visitada em 4 de fevereiro de 2012.
Ligações externas[editar | editar código-fonte]
O Commons possui multimídias sobre Trânsito
- Lista dos países signatários da Convenção de Viena
- Convenção de Viena com promulgação no Brasil
- Código de Trânsito Brasileiro (CTB)
- Glossário de Trânsito (Anexo I do CTB)
- Novo Código da Estrada (Portugal)
- (em português)-Portal do Trânsito
- (em inglês)-Institute of Transportation Engineers (ITE)
- (em inglês)-Ondas de Tráfego
- (em inglês)-[http://www.traffic.com Traffic.com
Categorias:
- Trânsito
- Transporte
Menu de navegação
- Criar uma conta
- Autenticação
- Artigo
- Discussão
- Ler
- Editar
- Editar código-fonte
- Ver histórico
Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
- Página principal
- Conteúdo destacado
- Eventos atuais
- Esplanada
- Página aleatória
- Portais
- Informar um erro
Colaboração
- Boas-vindas
- Ajuda
- Página de testes
- Portal comunitário
- Mudanças recentes
- Manutenção
- Criar página
- Páginas novas
- Contato
- Donativos
Imprimir/exportar
Ferramentas
Noutras línguas
- العربية
- Bosanski
- Català
- Dansk
- English
- Esperanto
- Español
- Euskara
- فارسی
- Français
- Gàidhlig
- Bahasa Indonesia
- Ido
- Íslenska
- Italiano
- 日本語
- Latina
- മലയാളം
- Plattdüütsch
- Nederlands
- Norsk bokmål
- Polski
- Русский
- Srpskohrvatski / српскохрватски
- Slovenščina
- Српски / srpski
- Svenska
- Tagalog
- Українська
- اردو
- 中文
Editar ligações
- Esta página foi modificada pela última vez à(s) 20h21min de 24 de março de 2014.
- Este texto é disponibilizado nos termos da licença Creative Commons - Atribuição - CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada (CC BY-SA 3.0); pode estar sujeito a condições adicionais. Para mais detalhes, consulte as Condições de Uso.
- Política de privacidade
- Sobre a Wikipédia
- Avisos gerais
- Programadores
- Versão móvel