Projeto Intercâmbio Esportivo entre Escolas Municipais de Botucatu

Projeto Intercâmbio Esportivo das Escolas Municipais de Botucatu

 Professor : ANDRÉ L. de A. R. de OLIVEIRA

Justificativa:

            Ao realizar uma análise do público das escolas escolhidas para o projeto, percebe-se que muitos convivem num ambiente com famílias desestruturadas, em meio à prostituição, crime e tráfico de drogas. A maioria não tem acesso a nenhuma forma de lazer, ou cultura exceto os cursos oferecidos pelo CRAS, o qual muitos não tem acesso por dependerem do transporte escolar. Observa-se que esses alunos não tem incentivo e muitas  vezes não apresentam  perspectivas de futuro.

O direito à cultura, à educação, esporte e lazer é direito humano garantido pela nossa Constituição Federal, portanto é fundamental o desenvolvimento de projetos culturais, científicos e esportivos que atendam esta necessidade das escolas. O esporte é a linguagem mais compreendida pelos jovens e é um dos instrumentos mais importantes de inclusão social e da garantia dos diretos previstos na Constituição Federal. Segundo MELLO 2013 “... ao aliar esporte na rotina é possível permitir, que crianças e jovens se sintam participantes da sociedade, além de possibilitar que eles desenvolvam habilidades fundamentais para o desenvolvimento físico, psicológico e para o processo educacional ”.

O projeto  se justifica pela importância de propiciar a esses alunos a ampliação de seus conhecimentos e de sua visão de mundo, num espaço que possam aprender um com o outro, servindo de exemplo uma para o outro, construindo assim sua identidade e permitindo o seu pleno desenvolvimento como cidadão.

Objetivos:

 Proporcionar aos alunos a oportunidade de conhecer outras realidades e outras culturas, fortalecendo assim sentimentos de cooperação, união e superação. Pretende-se também trabalhar a autoestima  e enriquecer  seus laços de amizade, oferecendo a eles  um momento de lazer, recreação e diversão, permitindo assim uma maior inclusão social desses alunos.

Metodologia:

Os alunos participantes do intercâmbio serão os do 4º ano e 5º ano. As atividades desportivas serão organizadas e coordenadas pelos  professores de educação física das escolas que participarem do projeto. Alunos que apresentarem problemas de indisciplina serão alertados e a reincidência poderá acarretar em sua saída do intercâmbio. Em todos os encontros as atividades serão realizadas, sempre que possível, no período de 08h30min as 10h00min.

Resultados Esperados:

- melhora do rendimento escolar

-diminuição nos casos de indisciplina

- melhora da autoestima e perspectivas de futuro

Escolas Envolvidas:

1.         E.M.E.F “ RAYMUNDO CINTRA’’

2.         E.M.E.FI “ HERNANI DONATO”

3.         E.M.E.F “ JONAS ALVES DE ARAÚJO”

 Atividades Desportivas que Serão Trabalhadas:

a) Futsal

b) Queimada

c) Jogo de damas/xadrez

d) Tênis de Mesa

e) Cabo de força

CONOGRAMA DE ATIVIDADES:

E.M.E.F “JONAS ALVES DE ARAÚJO	Queimada	01/06
E.M.E.F “RAYMUNDO CINTRA	Queimada	29/06

Observação : a data das demais Atividades Desportivas dependerão da disponibilidade das escolas envolvida no projeto.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

BRASIL. Constituição da república Federativa do Brasil. Bahia, Imprensa Oficial do Estado, 1988. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8069/90, de 13 de julho de 1990. Rio Grande do Norte, FUNDAC/RN. Edição publicada em 2004.

BRASL. Parâmetros curriculares nacionais. Secretaria de educação fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.

 KISHIMOTO, Tizuko Morchida (org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e educação.São Paulo: Cortez, 2008

Mello Isabella, Inclusão Social Através do Esporte, 2013. Disponível em www.esporte.df.gov.br. Acesso em 26/05/2016.

Ministério da Educação e do Desporto. Legislação Educacional. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf> acesso em maio de 2016.