Portfólio da Experiência da Prática Pedagógica

1 APRESENTAÇÃO Me chamo Bruno Alves da Cruz, sou cristão, casado, tenho um filho e nasci no dia vinte e sete de novembro de mil novecentos e noventa e sete em Teresina-PI, nos últimos anos antes de ingressar na Universidade, tive a oportunidade de estudar em escolas privadas, as mesmas foram importantes na minha formação e me capacitaram para conseguir uma vaga numa Universidade Pública. A princípio havia escolhido o curso de Licenciatura em Geografia apenas para ter uma formação de nível superior, porém ao decorrer do curso e com a realização das práticas pedagógicas, despertou em mim o desejo e a vontade de exercer a profissão com dedicação, esmero e amor. As minhas expectativas com a minha formação são de poder ingressar na educação básica, sendo um profissional que além de ensinar o conteúdo curricular, possa também influenciar positivamente os alunos. Além disso, tenho interesse em fazer pós-graduações (especialização, mestrado e doutorado) na área, para que assim, eu também possa lecionar no ensino superior. Neste portfólio é apresentado o resultado das experiências vividas durante as práticas pedagógicas realizadas na graduação, apresentando as realizadas nos períodos: 2017.2, 2018.1, 2018.2 e 2019.1. Ambas estão contidas na seção Conteúdo deste portfólio, organizadas e elaboradas em forma de artigos. 2 CONTEÚDO O conteúdo corresponde aos artigos feitos em cada semestre na disciplina de Prática Pedagógica, os referidos artigos estão nas próximas páginas, organizados em ordem crescente de acordo com os períodos em que foram feitos respectivamente. 5 2.1 PRÁTICA PEDAGÓGICA DE REGÊNCIA DOS CONTEÚDOS SOBRE MOVIMENTOS DA TERRA, ESTAÇÕES DO ANO, FATORES CLIMÁTICOS E TIPOS DE CLIMA 1 Bruno Alves Janiel Costa Denildo Marques2 Cristiane Santiago 3 INTRODUÇÃO Este artigo objetiva expor como foi a aplicação de uma aula dos graduandos do curso de Geografia em uma escola, na qual foi abordado conteúdos inerentes a Geografia Escolar para assim podermos analisar como estes conteúdos devem ser trabalhados na escola, tal proposta foi realizada através de aula expositiva e aplicação de questionário avaliativo, a prática foi realizada por três acadêmicos do curso de Geografia com o auxílio do professor de geografia da turma. Entre os objetivos da prática pedagógica, um dos mais importantes é o fato de inserir o licenciando em contato com a escola, para diminuir a distância existente entre ambos e consequentemente colocar o licenciando em contato com os alunos e destacar a importância da prática pedagógica para a formação dos graduandos. Além disso, relatar as experiências vivenciadas por nós autores, assim como destacar as características da escola, as principais atividades realizadas, expor os resultados obtidos e colocar em destaque as dificuldades encontradas no desenvolvimento. A atividade exigida pela prática pedagógica foi realizada na Unidade Escolar Benjamin Batista, tendo como público alvo, os alunos do primeiro ano do ensino médio do turno vespertino da referida escola. A carga horária para realização da atividade foi de 4h, contando desde o planejamento, a elaboração da atividade e posteriormente a execução da mesma. METODOLOGIA Apresentação de aula temática centrada no diálogo e no estímulo de pesquisa dos participantes, eventualmente fazendo perguntas no intuito de facilitar e aproximar o aluno do tema abordado. O acadêmico fará o confronto do conhecimento teórico com a prática e realizará a produção acerca da experiência vivenciada, exercitando sua capacidade de olhar e ver para além das aparências e do senso comum. Para auxílio da aula expositiva sobre rotação da terra, estações do ano e fatores climáticos; foi utilizado um projetor para apresentação de slides sobre o tema, e também foi distribuído roteiro de apresentação com questionários para os alunos. Com ajuda desses recursos, os alunos compreenderam bem a atividade apresentada. E também para nos auxiliar no conhecimento e exposição acerca do tema a ser apresentado, utilizamos o livro História do Clima de Maria José de Aragão, livro que apresenta os conteúdos do tema apresentado, de maneira clara e sucinta, sendo assim de fácil compreensão. 7 DESENVOLVIMENTO Foi realizada uma aula expositiva sobre os movimentos da Terra, estações do ano, tipos de clima e fatores climáticos, com aplicação de questionário para verificação de conhecimento da turma. Os conteúdos abordados possuem grande expressividade no ensino da Geografia, e estão correlacionados. [...]