Os três pilares dos processos educativos

A gestão escolar tem que ter o seu trabalho voltado sempre para alcançar os melhores resultados e por este motivo os processos pedagógicos devem ser participativos e democráticos, onde todos do ambiente escolar participem ativamente para o desenvolvimento do projeto político pedagógico tornando assim a escola um ambiente democrático.

Os processos pedagógicos têm três pilares básicos que sustentam todos os processos educativos pedagógicos e são eles:

Gestão participativa – todos do ambiente escolar participam do processo da gestão escolar, a comunidade se une à escola para se chegar ao mais próximo da realidade e poder desenvolver um projeto político pedagógico com a participação de todos e com isso a gestão participativa irá melhorar a qualidade do processo de ensino e aprendizado dos alunos, os professores irão ser mais profissionais e trabalharão com maior desempenho sabendo a realidade daquela comunidade escolar, desenvolver os objetivos comuns para se trabalhar naquela escola havendo sempre a inclusão de todos os alunos, além de promover um ambiente confortável onde todos confiam e cooperam com a gestão e todos são responsáveis por administrar aquele ambiente escolar. Quando a escola incentiva um ambiente democrático e participativo está construindo valores que serão passados para seus alunos como a justiça, a igualdade social, cidadania que futuramente se formarão pessoas críticas, pensantes e ativamente participativas na sociedade em que eles vivem.

Gestão pedagógica – consolidada pelo Projeto Político Pedagógico, coordena todo o processo da elaboração democrática e participativa do PPP e também dá uma orientação na ação educacional e pedagógica da escola, aqui a gestora exerce o papel de um líder e juntamente com a coordenação pedagógica irão coordenar as ações para organizar as atividades de planejamento, avaliação que foram colocadas no projeto avaliar se a execução está sendo realizada, acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos e verificar se está sendo alcançado o objetivo desejado, definirão o tempo escolar e as turmas, elaborarão o calendário escolar, irão coordenar e desenvolver as formações continuadas dos professores e de todos da equipe escolar, farão a integração dos alunos com o desenvolvimento de atividades esportivas, lúdicas, científicas e atividades associativas como a criação do grêmio escolar.

Gestão dos resultados – uma gestão só será considera boa se produzir resultados efetivos, no caso das escolas, se o aluno teve uma melhoria no seu aprendizado, se tem frequentado as aulas, mas para isso a gestão tem que trabalhar nos processos e nas práticas educativas com o objetivo de estabelecer os indicadores de qualidade que irão permitir verificar a avaliação e melhoria contínua do projeto pedagógico da escola, analisar e divulgar os resultados alcançados e também conseguir identificar o nível de satisfação da comunidade escolar com o desenvolvimento do deu trabalho e da transparência dos resultados objetivos com a sua gestão. Monitorar e avaliar são ações essenciais para se obter os resultados, pois assim a equipe gestora poderá analisar e refletir para ajustar algo que possa estar dando errado ou para continuar com as ações resultando positivamente para todos os envolvidos no ambiente escolar.

Ser gestor de uma unidade escolar é um trabalho árduo e difícil, com muitos obstáculos e desafios diários desde financeiros até no relacionamento pessoal com a comunidade, por isso acho que ser gestor escolar tem que ter o pulso firme e ser insistente naquilo que é certo, saber lidar com pessoas será o seu ponto chave, cativar toda a comunidade escolar, assim se terá o apoio de quem poderá sempre nos ajudar dentro e fora do ambiente escolar, fazendo com que aquela escola seja um exemplo em tudo, no processo de ensino e aprendizado e também na integração e formação de pessoas justas, críticas e pensantes para o futuro da nossa sociedade.