OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO DO 1º AO 5º ANO

Este trabalho (projeto) justifica-se porque se observa que entre professores da do 1º ao 5º ano há um vago espaço em se falar sobre a importância das brincadeiras e jogos no processo ensino aprendizagem.

Um dos motivos da realização desse estudo é comprovar que com o manejo de jogos e brincadeiras, haverá uma contribuição à formação de atitudes sociais como, respeito mútuo, cooperação, relação social e interação, auxiliando na construção do conhecimento. Esse estudo é muito importante tanto para alunos, professores e acadêmicos, pois com a troca de experiências, teorias e práticas, todos terão crescimento na área da educação/ensino/aprendizagem.

1. “OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO DO 1º AO 5º ANO”

Delimitação do Tema: Os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento integral das crianças e adolescentes do 1º ao 5º ano. 1.1 Introdução e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças e adolescente do 1º ao 5º ano onde as mesmas estudam no Ginásio Municipal Altina Maria de Almeida, no povoado de Jatobá município de Ouricuri. Cinco professores na área de Educação do 1º ao 5º ano serão pesquisados.  Sendo um professor do 1º ano  Sendo um professor do 2º ano  Sendo um professor do 3º ano  Sendo um professor do 4º ano  Sendo um professor do 5º ano Os professores serão entrevistados procurando mostrar qual a visão, que se tem sobre brincadeiras e jogos e como essas brincadeiras são desenvolvidas em sala de aula e as crianças e adolescentes serão observadas para avaliar se realmente o lúdico contribui para o desenvolvimento integral dos mesmos. Com base nessas considerações, os problemas de pesquisa são:  Os professores que atendem os alunos do 1º ao 5º ano do Ginásio Municipal Altina Maria de Almeida sabem da importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da aprendizagem na educação de crianças e adolescentes e os desenvolvem?  E as crianças e adolescentes do 1º ao 5º ano estão sendo estimuladas, no seu desenvolvimento integral através do lúdico? E mais um questionário elaborado dentro de sala de aula para os professores que se encontra nos anexos desta pesquisa.