O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Superior

RESUMO

Esta pesquisa apresenta como tema central, a inserção de disciplina de Tecnologia da  Informação e Comunicação nos cursos de licenciatura nas instituições de educação superior  do Brasil, buscando mostrar a importância da utilização da tecnologia como ferramenta de  apoio no processo de ensino/aprendizagem. É necessário repensar as práticas pedagógicas,  inserindo a escola no contexto tecnológico da sociedade. A nova geração, também chamada  de "geração digital" está em busca de uma aprendizagem construtiva, na qual o aluno é o  protagonista do processo. Muitos professores ainda utilizam a pedagogia tradicional em suas práticas pedagógicas, principalmente por não ter cursado disciplinas tecnológicas, por ocasião  de suas formações inicial/continuada. Um investimento prioritário na formação inicial e  continuada do professor surge como o início de uma transição da pedagogia vigente para a  pedagogia construcionista moderna. O trabalho realizado consiste em revisão bibliográfica,  fundada em livros, revistas e artigos eletrônicos, fundamental para o embasamento teórico. A  necessidade da capacitação de docentes é fato e retoma a importância da discussão sobre a  inclusão de disciplina tecnológica nos cursos de licenciatura, foco do presente trabalho com a  elaboração de um proposta de intervenção.