O Professor do Século XXI: Que perfil? Que competências?
Por António Paquissi Sakutala | 04/07/2017 | EducaçãoAntónio Paquissi Sakutala
Carla Marlene de Carvalho Évora Bendrau
Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela - UKB
Resumo
Esta pesquisa se propõe a analisar o perfil e as competências do professor do Século XXI, tendo em conta os desafios e as novas exigências da sociedade actual. Dentro deste assunto pretende enfocar sobre o perfil do professor na visão do Relatório Delors para o Século XXI, buscando identificar as qualidades para ser bom professor, bem como, o papel do professor na formação da cidadania do educandos e analisar as competências profissionais do professor como referencial no desenvolvimento escolar dos alunos. O questionamento principal desta pesquisa se situa nas competências profissionais do professor face as novas perspectivas de ensino na actualidade. Será adoptada a metodologia da pesquisa qualitativa, favorecendo o método de pesquisa bibliográfica e de análise e síntese.
Conceitos-chave: Professor; Perfil do professor; Competências profissionais.
Introdução
As prácticas educativas têm suas raízes desde os primórdios, porém muitos factores têm intervido para que estas desenvolvam de maneira significativa na aprendizagem dos alunos. Entretanto, a figura do professor tem sido questão de reflexão e debate no seio educativo, acima de tudo a sua influência enquanto profissional do ensino na realização escolar dos alunos. Nos dias actuais há muito que se diga sobre o papel do professor na aprendizagem dos alunos, no seio escolar e até mesmo no meio social, rotulando-se não poucas vezes sobre a competência deste como profissional do ensino. No entanto, é aqui onde surge o nosso interesse em abordar de maneira específica, tendo em conta estudos já realizados, sobre quê perfil e competências o professor do Século XXI, ou seja, do tempo actual deve apresentar face as mudanças que ocorreram com o evoluir da sociedade. As idéias trazidas neste texto partem do entendimento de que o professor do nosso Século tenha qualidades pessoais necessárias ao desenvolvimento de relações genuinas, uma base de conhecimentos como guia para a arte da sua práctica, um repertório de prácticas eficazes que o ajudem como profissional do ensino e o mais importante que adira a reflexão e resolução de problemas que for surgindo ao longo da sua práctica. Então, que perfil aspiramos para o professor do Século XXI, face a uma sociedade que a cada dia clama pelos resgates dos valores? Existem qualidades específicas para que este profissional desempenhe com zelo sua práctica e possa positivamente influenciar seus concidadãos e futuros profissionais? O que caracteriza um professor competente nos tempos actuais? Que competências profissionais o professor deve ter, para que ensine e influencie de forma positiva no desenvolvimento escolar dos alunos?