O Lúdico na Educação Infantil: aprender brincando

O presente trabalho se propôs, por meio de pesquisa de fontes bibliográficas, refletir sobre a temática norteadora que se constitui, na importância da ação lúdica, no desenvolvimento cognitivo da criança, principalmente na educação infantil. Buscou-se respaldo teórico para a sustentação das ideias, reflexões e conceitos emitidos em autores que abordam esta temática. No decorrer do registro das ideias em discussão, objetivou-se identificar as razões pelas quais podem acreditar que brincar seja fundamental para a construção do conhecimento e que, brincar por brincar, é importante, mas fundamentalmente seria potencializado o lúdico na construção do conhecimento, na busca de aprimorar as atividades que englobam a aprendizagem. É por meio da ludicidade, que as crianças criam, imitam, têm o poder, esquecendo assim o distanciamento entre elas e os adultos, isto é, vão construindo sua inteligência e o próprio amadurecimento social.