O ENSINO DE FILOSOFIA A PARTIR DE SEUS PROBLEMAS NO ENSINO MÉDIO.

O presente artigo traz como tema o Ensino de Filosofia a partir de seus problemas no ensino médio, partindo da premissa de que ainda é algo que vem se construindo a cada dia, trata de demostrar algumas sugestões didáticas e metodológicas que possam favorecer um ensino mais contundente capaz de contribuir para a formação de alunos e alunas que sejam capazes de desenvolver um pensamento autônomo, rompendo com dogmatismos e inferioridade intelectual. Trabalhamos ao longo deste trabalho com temas tais como: Pedagogia do conceito e o ensino de filosofia a partir de seus problemas. Expõem-se que a cada dia surgem novas situações problematizadora. Que por sua vez requerem do aluno habilidades para formular novos conceitos e propor caminhos para os problemas filosóficos que hora se desenvolvem. A marca da leitura filosófica é demostrada como aspecto forte do ensino de filosofia de modo a possibilitar ao aluno a capacidade autônoma de uma releitura das diversas situações cotidianas discorre-se ainda acerca de ideias voltadas para a questão da avaliação durante as aulas de filosofia.