O cuidado como pedagogia do ser-no-mundo

RESUMO
O presente artigo busca possibilitar uma discussão acerca da prática pedagógica em Martin Heidegger, sabendo claro, que o maior filósofo do século XX não escreveu nenhuma obra sobre educação. Desta forma, buscou-se em alguns se seus textos, sobretudo na sua obra magna, Ser e Tempo, tratar da questão do cuidado. Para desenvolver esta tarefa traremos alguns comentadores que enxergam o cuidado com um toque peculiar, entre eles Leonardo Boff. Inicialmente, teremos um cartão de visita do filósofo do cuidado, Martin Heideger, depois teremos uma discussão sobre o que é ser e ente, buscando compreender o que é Dasein e como estes seres vivem ou se manifestam no mundo cotidiano. Tratando destes temas, entraremos na discussão acerca do cuidado como existencial do ser-no-mundo e sobre a importância da escuta do outro para a construção de uma relação. Concluindo, teremos uma discussão sobre os papéis dos docentes e discentes numa pedagogia heideggeriana.
Palavras-chave: Heidegger. Dasein. Mundo. Cuidado. Escuta.