Nomeação e indicação do gestor escolar por confiança político-partidária: uma prática de inutilidade pedagógica

Resumo

Trata-se de um estudo de natureza qualitativa que usou as técnicas de entrevista, bibliográfica e de observação participativa como instrumentos e técnicas essenciais para a coleta de dados. A pesquisa foi feita em duas províncias de Angola: Uíge e Cuanza Norte, cujo, objectivo consiste em buscar uma perceção mais acautelada e esclarecida, pondo em referencia aos atos de nomeação e indicação de cargos de gestão escolar que têm decorrido em quase toda a esfera social. Participaram na pesquisa quarenta e cinco (45) gestores escolares, provenientes de quinze escolas de ambas as províncias de Angola. Depois da coleta de dados, três (3) entrevistas foram validadas tendo em conta ao grau de relevância interna que trazia as suas informações. Ao passo que as demais entrevistas, foram excluídas por terem apresentado um exaustão de repetição e tautologia nas respostas. Pelo rigor e eficiência deste estudo, seus resultados mostram que uma nomeação e indicação de um gestor escolar efectuada por confiança político-partidária, constitui uma prática de inutilidade pedagógica. E, toda decisão trazida sobre a vida da escola e que seja tomada por orientação político-partidária, é sumamente uma miragem para um ensino que se especta ser de qualidade. Por isso, a pesquisa sugere que os actos de nomeação e indicação de gestores escolares, que sejam feitos com neutralidade, isenção, transparência e pluralidade, querendo com isto dizer que o poder para gerir uma escola, deve ser confiado aos que sabem: sabem saber, sabem ser e sabem fazer, principalmente aqueles, cujo, especialidade na formação é Economia da Educação, Gestão e organização Escolar. E, aquele que por sorte tenham sido nomeados ou indicados para exercerem cargos de gestão escolar, uma vez que não tenham nenhuma formação qualificada para o efeito, que lhes seja exigido a obtenção qualificada e moralizada dentro deste campo de exercício profissional.

Palavras-chave: Nomeação, indicação, gestor escolar, confiança, político-partidária: prática, inutilidade, pedagógica