METODOLOGIA DE PROJETOS DA ESCOLA MAURO SAMPAIO

UNIVERSIDADE GAMA FILHO

FRANCISCO BEZERRA SILVA

METODOLOGIA DE PROJETOS DA ESCOLA MAURO SAMPAIO:

UMA PARCERIA POSSÍVEL COM ALUNOS, PROFESSORES E COMUNIDADE

RESUMO

O trabalho de pesquisa realizado em torno da metodologia de projetos e desenvolvimento da autonomia, experiência vivenciada na Escola Mauro Sampaio da cidade de Barro Ceará, tem o objetivo de mostrar a prática dessa metodologia no dia a dia da referida escola, como oportunidade de desenvolvimento de autonomias, construção de conhecimentos significativos e a vivência do trabalho coletivo. Nos primeiros capítulos faz-se abordagens bibliográficas sobre a pedagogia de projetos. A pesquisa realizada através da aplicação de questionários com alunos, professores e gestores, está representada através de tabulação de dados, onde se constata a aceitação quanto a aplicação da metodologia de projetos pelas pessoas pesquisadas, bem como seus bons resultados obtidos na escola. No capítulo que trata da vivência da metodologia de projetos na escola, demonstra-se através de fotos, comentários e relatos, que a participação dos alunos fica fortalecida. As atividades de incentivo a criatividade oportuniza o desenvolvimento de habilidades artísticas que se manifestam através das produções literárias, teatros, danças, recitais, trabalhadas nos variados projetos interdísciplinares. Cita-se portanto os que estão sendo vivenciados no dia a dia da escola: Projeto Recreio da Artes, Arte Literária na Escola, Seminário Patológico, entre outros projetos que tem sido desenvolvido, levando conhecimentos e informações a comunidade escolar e de fora da escola. Diante de todo o trabalho que a Escola Mauro Sampaio vem realizando, verifica-se que ainda há muito o que fazer. Embora tenha havido muitas conquistas e melhorias, a defasagem nos índices de aprendizagem é visível, necessitando-se portanto de políticas educacionais mais comprometidas com o desenvolvimento do potencial humano em todas as suas dimensões.