Letramento e Retextualização no Ensino de Língua Portuguesa

Universidade do Estado do Pará

Centro de Ciências Sociais e da Educação

Curso de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa 

Elcineia Coutinho Rodrigues

Mikaele Ferreira de Oliveira

Vanilza Maria Moraes

Letramento e Retextualização no Ensino de Língua Portuguesa

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa, Universidade do Estado do Pará. Orientador: Prof. Dr. Samuel Pereira Campos

Conceição do Araguaia

2008

   Dados Internacionais de catalogação na publicação (CIP).

 Letramento e retextualização no ensino de língua portuguesa: Elcineia Coutinho Rodrigues, Mikaele Ferreira de Oliveira e Vanilza Maria Moraes, orientado por Prof. Dr. Samuel Pereira Campos - 2008

            Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa) – Universidade do Estado do Pará, 2008.

RESUMO

RODRIGUES, Elcineia Coutinho; OLIVEIRA, Mikaele Ferreira de; MORAES, Vanilza Maria. Letramento e Retextualização no ensino de Língua Portuguesa. 2008. Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Letras) – Universidade do Estado do Pará, Conceição do Araguaia. 2008

O trabalho foi desenvolvido com o objetivo de observar as práticas pedagógicas utilizadas no contexto educacional e mediante a tais pr12áticas propor o uso do modelo de letramento ideológico e da retextualização nas aulas de língua portuguesa, em função da necessidade que se tem de melhorar o processo de ensino-aprendizagem, conscientizando o educador que se deve trabalhar de forma contextualizada, a fim de contribuir para que o educando possa melhor interagir na sociedade em que atua.

Palavras  Chave: Letramento, interação e retextualização.