INTERATIVIDADE POR MEIO DAS TICS: UMA NOVA POSSIBILIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DO USO DO CELULAR

O modo de Educar na sociedade da tecnologia não consiste apenas em ensinar como usar os recursos tecnológicos no ambiente escolar, mas preparar pessoas flexíveis e criativas, com habilidades que lhes permitam lidar com a rapidez das informações, de maneira responsável, ética e significativa. Os meios de comunicação atuais contribuem de forma importante para este avanço. Este artigo tem por objetivo investigar o desenvolvimento da aprendizagem nas aulas de Língua Portuguesa, a partir do uso do celular como um dispositivo móvel educacional, visando por intermédio desta análise, desmistificar a presença deste recurso em sala de aula como algo ofensivo para a construção de conhecimentos, mostrando as possibilidades que eles proporcionam para as atividades pedagógicas e sua contribuição na transformação do ensinoaprendizagem. Assim, optou-se pelo estudo de caso, sendo uma pesquisa descritiva, com o objetivo de observar uma turma do oitavo ano do Ensino Fundamental numa escola pública da rede estadual em Salvador. Análise essa feita através da elaboração e execução de atividades através do celular com o intuito de encontrar respostas às questões formuladas e respaldo para estes estudos.

Palavras-chave: Tecnologias na Educação; Aparelho Celular; Aprendizagem Significativa; Língua Portuguesa