INTERAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO DE AJUDA

Brenda Kiane Abreu Barbosa *1

Bruna Massoli Batista *1

Joice Cristina Moreira *1

Lucimara Borba de Sousa *1

Patrícia Moreira Andrade *1

Taila Gabriela de Sousa Freitas *1

Ana Paula Barbosa *2 

RESUMO

O presente artigo pretende abordar a importância da relação de parceria entre a escola e a família do adolescente inserido em uma instituição. Nos últimos anos, vem aumentando a necessidade de um diálogo entre a escola e a família, assim se faz necessário novas alternativas que visem práticas e métodos que consigam abranger toda a comunidade escolar, incluindo professores, diretores e pais, para que possa então, assumir um compromisso com a formação desses adolescentes, ensinando valores humanos fundamentais na convivência humana, tais como, respeito, responsabilidade, disciplina, cooperação, trabalho em equipe e amizade. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica que constatou a relação escola e família como fundamental. Portanto, esperamos que essa cooperação resulte em benefícios no processo de aprendizagem e construção da singularidade do adolescente.

Palavras chaves: Família, Escola, Parceria, Cooperação.

INTRODUÇÃO

O presente artigo apresenta uma reflexão a respeito do tema “Interação Família e Escola”. Segundo Fichtner apud Scoz (1987, p. 61) a família é o primeiro vínculo afetivo e social da criança e a “matriz dos pré-requisitos necessários para a aprendizagem e adaptação escolar”. É essencial que duas das principais bases da construção da humanidade- Família e Escola- estejam muito próximas. Embora suas atribuições e compromissos sejam diferentes, ambos são próximos e possuem o mesmo objetivo: obter sucesso na formação íntegra a partir de uma parceria. Sendo a escola muitas vezes uma das poucas, senão a única opção de lazer e cultura.