IMPORTÂNCIA DA VALORIZAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO COMO ÁREA DE CONHECIMENTOS

CESAP- CENTRO DE ESTUDOS E PESQUISA AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA

CENIRA BRAGA DA ROCHA

JANIA LINDAURA DA VICTORIA DE SOUZA

RAQUEL BEATRIZ BENTO DE FREITAS PEREIRA 

IMPORTÂNCIA DA VALORIZAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO

COMO ÁREA DE CONHECIMENTO

VITÓRIA/ES

2012

CENIRA BRAGA DA ROCHA

JANIA LINDAURA DA VICTORIA DE SOUZA

RAQUEL BEATRIZ BENTO DE FREITAS PEREIRA

IMPORTÂNCIA DA VALORIZAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO

COMO ÁREA DE CONHECIMENTO

Monografia apresentada ao Centro de Estudos Avançados em Pós-Graduação – CESAP, como exigência do curso de Pós-Graduação em Ensino Religioso. Orientado pela Profª Mestre Grace Teles Tononi.

RESUMO 

A realização desta pesquisa teve como objetivo principal refletir sobre a importância do ensino religioso na escola pública, valorizando a disciplina como área de conhecimentos num espaço onde existe uma ampla diversidade religiosa, onde por meio da pesquisa bibliográfica tendo como instrumento a leitura de artigos científicos, livros de autores que relatam sobre o tema em foco, revista nova escola e sites da internet, favorecerem ampliar a discussão, embasados em autores como: MATOS (1995); BRASIL (1996); FERRAÇO (2005); MOTA (2007); RODRIGUES (1993); MONTESQUIEU (2004), entre outros, tornando-se possível chegar à conclusão. Destaca-se que a disciplina de ensino religioso na escola de ensino regular tem sido muito desvalorizada, sendo considerada muitas vezes pelos discentes como desnecessária. A mudança dessa visão deturpada depende em grande parte da concepção do professor e o direcionamento de suas aulas, cuja prática se volta para o cumprimento do currículo, sendo preciso ser concebida de forma valorativa e eficiente, buscando atuar na formação do aluno e sua atuação na sociedade vigente. Destaca-se ainda a necessidade de haver uma formação na área de ensino religioso voltada para a clientela em que haverá atuação, cujos cursos precisam focar de forma ampla o âmbito educacional, favorecendo assim ao educador estabelecer paralelo entre a teoria e a prática. 

Palavras-Chave: formação, escola, ensino religioso.