GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM CIDADÃ.

Este trabalho analisa a gestão democrática e participativa, suas conquistas e perspectivas de atuação num contexto globalizado tendo como prioridades voltadas para o processo pedagógico e administrativo. Enfatiza também os mecanismos usados para dar sustentação à administração democrática e participativa na escola pública. Apresenta também algumas considerações sobre a presença marcante da comunidade na escola, onde a mesma deverá estar pronta para uma convivência democrática e participativa. Outro fato relevante é a construção do projeto Político Pedagógico que deverá atender para a realidade educativa, envolvendo a comunidade nesse processo. Essas considerações mostram que a escola e a comunidade devem andar juntas a fim de que possa garantir o direito a uma educação de qualidade. Procurando conhecer a realidade da escola, em relação à gestão na escola, foi feita uma pesquisa baseada no tema Gestão Democrática da Educação numa perspectiva histórica, onde foi aplicada uma entrevista com o diretor e com cada um dos representantes dos diversos segmentos da Escola de Ensino Médio Aracy Magalhães Martins, um professor, um funcionário, um aluno, e um pai. Realizou-se também estudos através de pesquisa bibliográfica e pode-se destacar dentre os autores estudados.
Enfim, a busca da gestão escolar democrática exige um trabalho de formação e investimento na comunidade escolar.
PALAVRAS CHAVES: Democracia – Mudança- Conquista.