GEOGRAFIA BIOGEOGRAFIA SOCYETY

1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

 

 

João Pessoa

2013

1. TÍTULO: GEOGRAFIA BIOGEOGRAFIA  SOCYETY

 

2. AUTORES DO PROJETO

Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira

 

 

 

 

 

 

3. JUSTIFICATIVA

 

Sabendo que na atualidade física do planeta como recursos naturais  se destaca nos países

4. OBJETIVOS

 

a)    Geral:

• Ter um programa especial ,pesquisa e estudos sobre BIOGEOGRAFIA.

b)   Específicos:

• Desenvolver uma compreensão ampla do BIOGEOGRAFIA;
• Perceber a importância DA BIOGEOGRAFIA  E O MEIO AMBIENTE;

;

 

5. METODOLOGIA

O PROGRAMA APRESENTADO TEM ATIVIDADES DE ENTREVISTA ,CULTURAS ,PALESTRAS E ETC.

6. AVALIAÇÃO

A avaliação será desenvolvida de uma forma contínua, por cada disciplina, através da observação da participação dos alunos, no empenho e nos materiais produzidos por eles dentro das atividades propostas. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, iremos desenvolver também alguns exercícios de fixação da aprendizagem que terão um princípio diagnóstico, conforme já desenvolvido ao longo das práticas avaliativas nas disciplinas específicas. Em alguns momentos, a avaliação diagnóstica será aplicada de maneira a identificar as inteligências que se sobressaem mais em cada educando. Nesse momento, teremos o auxílio das especialistas da equipe técnica presente no contexto escolar.

Assim consideramos que a avaliação adotada deverá ter um aspecto formativo e somativo (compreendendo a formação do conhecimento como algo que se acrescenta e se acumula) além da própria perspectiva diagnóstica. Essa perspectiva avaliativa terá como referência as observações de Cipriano C.Luckesi (2005, p.43) que entende a avaliação diagnóstica como a maneira mais viável para a renovação da educação, pois através da sua instrumentação dialética para verificar o caminho percorrido e apontar os próximos passos rumo a uma educação renovada temos o meio ideal para evitar uma prática autoritária e tradicional na domesticação de nossos educandos.

 

1. 7.       PRODUTO FINAL

1. 8.      O produto final esperado é a conclusão com êxito as palestras da educação AMBIENTAL , BIOGEOGRAFIA   E CIDADANIA. .

1. 9.       

• Extinção
• Vicariância
• Endemismo
• Biogeografia evolutiva

• Biogeografia da Amazônia / Upper Amazon / Alta Amazonía - Francês, Espanhol, Inglês

Campos de estudo da biologia
Anatomia | Astrobiologia | Biofísica | Biogeografia | Biologia celular |Biologia do desenvolvimento | Biologia humana | Biologia marinha |
Biologia molecular | Bioquímica | Biotecnologia | Botânica | Ecologia |Embriologia | Engenharia biológica | Etologia | Evolução | Ficologia |Fisiologia | Fitossociologia |
Genética | Histologia | Imunologia | Limnologia | Micologia |Microbiologia | Ontogenia | Paleontologia | Sociobiologia | Taxonomia| Virologia | Zoologia

[Esconder] v • e Tópicos de Geografia
História da geografia
Ramos	Humana Ambiental · Cultural · Demografia ·Desenvolvimento ·Ecologia humana · Econômica ·Geoarqueologia · Geolinguística ·Geopolítica · Geosofia · Histórica  ·Militar · Política · Populacional ·Religião · Rural · Saúde · Social ·Tempo · Transportes · Turismo ·Urbana Física Ambiental · Astronômica ·Biogeografia (Biogeografia insular ·Filogeografia · Fitogeografia ·Zoogeografia) · Ciência quaternária ·Climatologia (Climatologia geográfica ·Paleoclimatologia) ·Geografia costeira ou litorânea ·Ecologia de paisagem ·Geoecologia · Geomorfologia ·Glaciologia · Hidrografia ·Hidrologia · Limnologia ·Nesografia · Oceanografia ·Orografia · Paleogeografia ·Pedologia Matemática Cartografia · Geodésia ·Geoestatística · Geomática ·Fotogrametria · Topografia
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