ÉTICA NA RELAÇÃO PROFESSOR / ALUNO

ÉTICA NA RELAÇÃO PROFESSOR / ALUNO

Simone Faria da Silva Mileipp
Simonefm33@hotmail.com
Paula de Melo Boone
Simonefm33@hotmail.com
Paula de Melo Boone
Paullaboone@gmail.com

Resumo

Este artigo é uma reflexão para docentes do que seria uma relação ética entre professor e aluno.

A relação do professor com seus alunos é de grande importância para o ensino e aprendizagem, o professor deixa de ser apenas transmissor do conhecimento e passa ser o mediador no processo ensino/aprendizagem.

Palavras-chave: ética, reflexão e práxis.

Introdução

O que seria ética?

 A ética diz respeito ás reflexões sobre as condutas humanas, estuda os comportamentos morais do homem, de como agir perante os outros, o que é certo ou errado, está relacionada à moral ou o que é imoral, a justiça ou injustiça.

Os parâmetros curriculares nacionais nos apresenta uma definição de ética:

A Ética diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas. A pergunta ética por excelência é: “Como agir perante os outros?”. Verifica-se que tal pergunta é ampla, complexa e sua resposta implica tomadas de posição valorativas. A questão central das preocupações éticas é a da justiça entendida como inspirada pelos valores de igualdade e equidade. Na escola, o tema Ética encontrasse, em primeiro lugar, nas próprias relações entre os agentes que constituem essa instituição: alunos, professores, funcionários e pais. Em segundo lugar, o tema Ética encontra-se nas disciplinas do currículo, uma vez que, sabe-se, o conhecimento não é neutro, nem impermeável a valores de todo tipo. Finalmente, encontra-se nos demais Temas Transversais, já que, de uma forma ou de outra, tratam de valores e normas. Em suma, a reflexão sobre as diversas faces das condutas humanas deve fazer parte dos objetivos maiores da escola comprometida com a formação para a cidadania. Partindo dessa perspectiva, o tema Ética traz a proposta de que a escola realize um trabalho que possibilite o desenvolvimento da autonomia moral, condição para a reflexão ética. Para isso foram eleitos como eixos do trabalho quatro blocos de conteúdo: Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo e Solidariedade, valores referenciados no princípio da dignidade do ser humano, um dos fundamentos da Constituição brasileira. (PCN PAG 26)

Percebe-se que nós professores fazemos pouco uso da ética em nossas práticas docentes e isso acarreta uma serie de prejuízos na vida dos alunos, mas de que forma isso acontece?

Na elaboração de uma prova, no conteúdo aplicado em sala de aula, na didática do professor,na relação do professor com o aluno dentro da sala de aula, onde o professor torna-se um ser frio de pouco diálogo, sem paciência,onde qualquer pergunta pode se tornar um cala boca menino!!Vai sentar no seu lugar esse professor muitas das vezes estácansado, pois muitos trabalham em mais de um horário,todos esses fatores acabam criandouma grande muralha entre ele o aluno, essa falta de diálogo e esse distanciamento só traz prejuízos tanto para os alunos quanto para o professor, tais prejuízos podem ser irreversíveis na vida do aluno, pois uma má experiência logo nos anos iniciais podem deixar cicatrizes para sempre na vida escolar desse aluno.

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