Estudo de Caso com queixa escola de Indisciplina e aprendizagem.

Estudo de Caso com queixa escola de Indisciplina e aprendizagem. Por Evony A.C.B dos Anjos SIRLEY APARECIDA TRISTÃO O presente informe psicopedagógico relata o estudo de caso do aluno THIAGO DIAS DA CUNHA com queixa escolar de Indisciplina e aprendizagem. O aluno THIAGO DIAS DA CUNHA, atualmente com 12 anos de idade, é regularmente matriculado nessa Unidade Escolar deste o início do Ano Letivo de 2013, foi inicialmente matriculado 1ª Fase do II Ciclo (4º ano) – Turma ”A“ no Período Matutino, mas posteriormente devido a sua defasagem idade/fase escolar passou por uma avaliação, sendo promovido para a 3ª Fase do ll Ciclo, onde encontra se matriculado e freqüentando as aulas no mesmo período. Desde o inicio do ano letivo Thiago sempre se mostrou um aluno inquieto, resistente as regras/normas e constantemente se envolve em situações problemas ora com os colegas em geral ou com os funcionários da escola. Freqüentemente comparece na coordenação a fim de esclarecer fatos indisciplinares ocorridos dentro ou fora da sala de aula envolvendo sua pessoa como sendo o responsável por tal situação. Houve por diversas vezes casos onde Thiago agrediu (fisicamente ou verbalmente) colegas ou até mesmo subtraiu pertences alheios dentro da unidade escolar. Outras tantas dificuldades foram observadas pelos docentes até o presente momento em relação ao processo de ensino aprendizagem englobando todas as áreas do conhecimento, uma das razões se dá pelo fato do aluno não se dedicar aos estudos, não cumprir com os deveres de casa previamente determinados pelos professores em sala. Só chega a um resultado satisfatório quando acompanhado individualmente, e sendo advertido se não realizada a atividade será penalizado (ficando sem recreio, permanecendo em sala até que execute a atividade proposta, ir pra coordenação ou pela convocação da genitora para comparecer na escola). É importante ressaltar que os professores sempre procuraram auxiliar Thiago a internalizar a importância da educação sistemática em sua vida, bem como as questões voltadas ao respeito, disciplina, valores e a interação harmoniosa com as pessoas que o cerca, porém muito pouco conseguiu avançar com Thiago, pois o referido aluno sempre se envolve em confusões. Podemos ainda relatar que por diversas vezes tivemos a necessidade de convocar a genitora a comparecer na escola, a fim de nos ajudar a melhor intervir em relação a algumas atitudes de comportamento de Thiago, pois a escola por si só não teria como resolver. Nesses contatos/ocasiões que exigiram a presença da genitora foi constatada uma relação tumultuada entre mãe e filho. A mãe sempre se mostrou uma pessoa com pouco tempo para o filho devido ao trabalho, enérgica, autoritária, pouco paciente em resolver/ entender as situações problemas do filho e não escondia e nem procurava resolver as situações de maneira discreta, pelo contrário, sempre o agride com palavras/xingamentos fortes na frente de qualquer um que estivesse por perto. sem se preocupar com as opiniões/leitura que as pessoas pudessem fazer da situação em que estava presenciando. E certas ocasiões deixando a genitora claro que o Conselho Tutelar ou outra autoridade poderia ser acionado por ela ou não, a levar Thiago para cuidar, pois segundo ela não estava mais conseguindo educar adequadamente o filho, que este não a respeitava. Relatou a genitora ainda que Thiago se ausentasse de casa com colegas sem a sua permissão, ficando pela rua a aprontar. É relevante salientar ainda que procurassem sempre encaminhar Thiago aos projetos, atividades de apoio, aulas lúdicas e entre outras, mas o aluno em tela nunca se mostrou interessado a participar e a se interagir nessas atividades. Recentemente (no dia 17/09/213) com o intuito de ajudar a genitora a envolver/ocupar o filho com atividades educativas nós da equipe gestora da escola, sugerimos e orientamos a respeito da Casa do Adolescente, devido ao trabalho diversificado que se desenvolve dentro dessa instituição voltado para a formação continuada para crianças e adolescente oriundos de diferentes camadas sociais que necessitem de cursos, trabalhos artesanais, música instrumental, aula de inglês, informática, pratica de esporte e entre outras ofertas. Tão logo obteve tais informações da Casa do Adolescente a genitora se dirigiu ao local realizando a sua inclusão e segundo relatos de Thiago já frequentou a instituição por um período, disse ter gostado muito e se mostrou ansioso em voltar nos dias seguintes. Esperamos e torcemos para que Thiago possa mudar seu comportamento. Sendo o que tínhamos para o momento e nos colocamos a inteira disposição para o que for necessário.