Estruturas Secretoras: Usando a linguagem informal a favor do ensino de Biologia no Ensino Médio
Por Girlene Santos de Souza | 03/04/2014 | ArteUNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA
CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS, AMBIENTAIS E BIOLÓGICAS
CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA - Semestre 2013-2
Autoras: Lennise Costa Conceição
Lorena Passos de Souza
Safira Aguiar Bomfim
Thaís Gomes
Professora Orientadora : Drª. Girlene Santos de Souza
"Estruturas Secretoras: Usando a linguagem informal a favor do ensino de Biologia no Ensino Médio"
As cartilhas didáticas constituem um dos métodos mais antigos empregadas no processo de ensino aprendizagem dos alunos. Constituídas dos mais diversos conteúdos, atualmente ainda são empregadas para auxiliar o entendimento do aluno com relação ao conteúdo que esta sendo abordado. Claro que hoje foram adotados novos designs, elas foram incrementadas com jogos de caça-palavras, adivinhações, palavras-cruzadas, e varias outras formas lúdicas de atrair a atenção do leitor. Mas o seu objetivo continua sendo o mesmo que é despertar o interesse e curiosidade nos alunos, estimulando seu senso crítico.
Slide 3
Nesse contexto a produção da cartilha intitulada “Salete e as Estruturas Secretoras” tem como objetivo apresentar o conteúdo estruturas secretoras de forma lúdica proporcionando a melhor compreensão do aluno acerca do assunto. A cartilha foi elaborada como requisito final de avaliação da disciplina de Morfologia e anatomia de angiospermas, para tanto se utilizou como metodologia a criação do personagem Salete, onde a mesma traz o conteúdo abordado numa linguagem simples e utilizando as expressões frequentemente utilizadas pelos jovens nas redes sociais.
Esperamos contribuir de alguma forma para o processo de aprendizagem do aluno que a utilize!