ENSINO DA GRAMÁTICA POR MEIO DO GENÊRO LETRA DE MÚSICA

ENSINO DA GRAMÁTICA POR MEIO DO GENÊRO LETRA DE MÚSICA: UMA
EXPERIÊNCIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA DE
ENSINO PRIVADO GRUPO PERSPECTIVAS CONSTRUTIVAS. Crisliany Mendes Machado∗ Ionara Salles de Souza Juliana dos Santos Guedes Orientador: Vera Lúcia Gonçalves de Almeida∗∗
RESUMO O presente artigo intitulado “Ensino da gramática por meio do gênero letra de música: um estudo realizado no 6º ano do ensino fundamental II na escola de ensino privado Grupo Perspectivas Construtivas” tratou-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, cujo objetivo foi verificar o ensino da gramática por meio do gênero letra de música, observando se ocorre uma metodologia diferenciada do ensino da gramática trazendo aspectos do cotidiano do aluno para dentro de sala de aula a partir de observações de algumas aulas da disciplina em questão bem como análise e interpretação dos dados coletados através de oficina e questionários direcionados à professora e alunos. Notou-se que a professora utiliza frequentemente uma metodologia tradicional, trabalhando a gramática de forma descontextualizada. Verificou-se, também, que a escola disponibiliza as ferramentas necessárias para que as aulas sejam dinâmicas. O recurso letra de música teve inteira aceitação por parte dos alunos, ficando evidente o benefício que a utilização deste recurso oferece ao processo de ensino-aprendizagem na sala de aula