EDUCAÇÃO E SAÚDE NA INFÂNCIA: UM PROJETO DE AÇÃO PARTICIPATIVA

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR

RESUMO O Presente trabalho objetiva descrever analiticamente as ações realizadas a partir do Projeto Intervenção e desenvolvidas na EMEI MARIA BONITA no decorrer do ano letivo de 2012, mais precisamente de maio a dezembro deste ano. As ações objetivaram trazer as famílias para dentro da escola para juntos - escola e família - trabalharmos questões relativas à educação, à saúde e higiene da criança. Pensando no bem estar da criança e ao mesmo tempo encontrarmos uma forma lúdica para trabalhar a problemática, inserimos dentro dos lares dos alunos uma mascote que serviu de referência para a escola como objeto de interação com a comunidade escolar. Constatamos a participação ativa das famílias em diversas e distintas atividades. Os registros mostraram a preocupação dos pais em atender o (a) novo (a) integrante da família e tudo foi relatado em um diário (agenda). Quanto à presença dos pais na escola, esta foi tímida. Em alguns momentos tivemos a presença maciça e foi muito prazeroso ver os pais participando, se envolvendo com as atividades da escola. Percebemos que as famílias só se sentem comprometidas com a escola de educação infantil no momento em que se interessam pelo que acontece com seus filhos neste espaço, já que o consideram como um apoio e suporte na educação dos mesmos. Acreditam que, como a escola está sendo boa para as crianças, é dever da família se comprometer com ela, formando uma relação de troca. Palestras também aconteceram. Observamos que, quando o tema é atrativo (bem comum), eles comparecem e participam, discutindo e interagindo com os palestrantes. Analiticamente consideramos que ainda há muito a ser feito dentro do ambiente da nossa realidade escolar. Esperamos que novas trocas, com boas práticas aconteçam na maior brevidade e é por isso que estamos trabalhando incansavelmente. Palavras-Chave: Família; Escola; Parceria.