É Soma ou Divide?

As operações de adição e subtração são complementares, portanto, é natural que sejam trabalhadas simultaneamente pelas crianças. Elas tem, assim, a oportunidade de fazer e desfazer suas ações, registrando com maior precisão as suas vivencias concretas.

Já a multiplicação e divisão são operações que surgem a partir da adição e da subtração. A multiplicação é uma outra forma de expressar a adição, assim como a divisão a outra forma de expressar a subtração.

Assim a adição e multiplicação são operações de mesma naturezao mesmo ocorre com a subtração e a divisão.

A escola tem dado ênfase nos exercícios de "arme e efetue" talvez para manter a classe ocupada, que é um treino da técnica operatório, que também é importante. Porém, se cada um deles fosse colocado em situação problemática, até mesmo oralmente, estaria, ao mesmo tempo, desenvolvendo com a criança o conceito das operações.

Por exemplo

Com material concreto: em uma caixa de sapatos colocamos três palitos, depois mais dois. Quantos palitos tem na caixa? Sem dificuldades ela chega aos resultados que depois ela pode verificar.

Sem material formal: Três e dois dá quanto?

É interessante apresentar situações em que as crianças explorem o concreto para a aritmética e vice-versa, ou seja, ela crie seus métodos e compare com a de seus colegas, mostrar sua aplicação na vida.