DST, conhecimento dos alunos da 11ª e 12ªclasse

1. Introdução

As doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) constituem problema de saúde pública em distintas regiões devido ao número de indivíduos afectados, suas complicações, poucas vacinas disponíveis e a existência de portadores assintomáticos.

São causadas por distintos agentes biológicos de importancia médica, transmitidas de forma directa e indirecta, geralmente manifestam-se por feridas, corrimentos, ulceras, bolhas ou verrugas.

As DST atinge individuos de distintas idades, sexo e estrato social, por isso é bastante importante perceber õ conhecimento dos academicos sobre este assunto tão relevante.

1. Objectivos

   • Objectivo Geral:

• Avaliar a percepção dos factores de risco das DST, nos alunos da 11ª e 12ªclasse do curso de enfermagem.

2.2. Objectivos Específicos:

• Compreensão panorâmica das DST no mundo;
• Caracterizar o grupo alvo do estudo de acordo a classe, género, idade, estado civil, número de filhos e inserção laboral;
• Avaliar o grau de conhecimento dos alunos sobre a idade adequada para educação sexual, composição e funções do sistema reprodutor feminino;
• Melhorar os conhecimentos sobre fisiologia do aparelho reprodutor humano;
• Elevar o nível de conhecimentos sobre as DST e forma das evitar.

Problema Científico

Têm os alunos de enfermagem do colégio Pitágoras conhecimento sobre as  DST? 

Justificativa

• As DSTs possuem alta incidência/prevalência e podem provocar grandes complicações quando não diagnosticadas e tratadas oportunamente;
• Por tanto, realizar este estudo é importante tendo em conta que nas DST, o maior foco é instruir ou consciencializar os indivíduos sobre os factores de risco e as medidas preventivas que devem tomar.

• Revisão de literatura

Definição: Uma enfermidade de transmissão sexual (ETS) é uma afecção contagiosa que se pode transmitir a outra pessoa através de uma relação sexual ou outro contato sexual. Muitos dos organismos que causam as enfermidades de transmissão sexual vivem no pene,vagina,o ânus, a boca e a pele das áreas circundantes.

Constitui grupo heterogéneo de doenças transmissíveis, elemento comum é ter a via de sexual como mecanismo de transmissão, são de agentes etiológicos distintos (vírus, bactérias, fungos, e protozoários), elas possuem impacto na saúde publica por complicações e sequelas e alta transmissão de VIH,

Principais DST: Sífilis, Gonorreia, Uretrite não gonocócica, Herpes genital, Condiloma acuminado, Tricomoniase, Candidiase genital, Hepatitis B, Sida (VIH), Linfogranuloma venéreo, cancro mole.

Distribuição das doenças sexualmente transmissíveis no mundo:

Elas apresentam alta incidência e prevalência; considerável morbilidade; alta taxa de complicações, grande problema entre mulheres e jovens e Contribuem para a transmissão do VIH. As DST afectam vários países no mundo e o gráfico a abaixo ilustra bem está distribuição.

Fonte: Internet WHO,2014

Factores de risco para as doenças sexualmente transmissíveis:

Individuos com antecedentes de DSTs;

Tratamento incorrectos ou imcompletos;

Individuos com multiplos parceiros sexuais;

Relações sexuais ocasionais desprotegidas;

Consumo de drogas ou álcool em situações insentivam relação sexual ;

Partilha de objectos perfero-cortantes contaminados;

Mal uso do preservartivo. 

Quadro clínico (sinais e síntomas)

Os sinais e síntomas podem variar de acordó a doença mas de um modo geral podem caracterizar-se do seguinte modo:

Presença de corrimento: Gonorréia, Candidíase, Tricomoníase e  Uretrite não gonocócica

Presença de úlceras:  Sífilis, Cancro mole, Herpes   e Linfogranuloma venéreo

Assintomáticos: Gonorréia,Clamídia e Tricomoníase 

Complicações e sequelas:

Nos homens: estenose uretral, orquiepidemite e infertilidade

Nas mulheres:

• Doença inflamatória pélvica (DIP) 50% das ITS que não são tratadas
• Dór pélvica crónica
• Infecções post-parto
• Gravidezes ectópicas
• Mortalidade materna
• Infertilidade e Câncer de cérvix

Nas crianças ou feto:

• Aborto
• Parto pré-maturo
• Morte perinatal
• Baixo peso ao nascimento
• Malformações congénitas
• Dano ocular, pulmonar, óseo, auditivo e neurológico 

Prevenção:

• Conheça o histórico de seu parceiro sexual e o teu;
• Use umacamisinha de látex: Usar umacamisinha de látex cada vez que tenha sexo vaginal, oral ou anal reduz as probabilidades de infecção;
• Evite actos sexuais arriscados: Os actos sexuais que rasgam ou rompem a pele suportam um maior risco de contrair DST.
• Vacine-se: Pode acautelar a hepatite B e o VPH por meio de vacinas.
• Saber usar o preservativo;
• Não partilhar objectos perfuro-cortantes.

1. Metodologia

Na presente pesquisa, realizou-se um estudo descritivo de corte transversal nos alunos da 11ª e 12ª classes do curso de enfermagem geral, matriculados no colégio Pitágoras em  2016. 

Amostra e criterios de incluso/exclusão

O universo constituiu-se por 125, com amostra de 62 alunos matriculados no curso de enfermagem do colégio Pitágoras e que reuniram os seguintes critérios:

Critérios de inclusão: Ser aluno do colégio matriculado no curso de enfermagem, pertencer a 11ª ou 12ªclasse do ano 2016 e concordar em participar da pesquisa.

Critérios  de exclusão: Expressar o desejo de não  participar da investigação. 

Variáveis estudadas e ferramenta de colheita de dados:

Com vista ao cumprimento dos objectivos definidos para este trabalho aplicou-se um questionário estruturado que serviu de instrumento de colheita de dados com as seguintes variáveis:

• Actividade laboral.
• Conhecimentos a respeito dos componentes estruturais do Aparelho Genital Feminino.
• Formas de evitar as ITS.
• Idade, sexo, estado civil e ano académico.
• Número de filhos.
• Tipos de ITS que conhecem.
• Vias de aquisição de informaçãosobre as ITS.

 Aspectos Éticos

Todos os participantes foram informados sobre os propósitos do estudo e garantiu-se a preservação das suas identidades. 

Limitações: Houve dificuldades em estender o estudo atendo a fraca aderência dos alunos da 12ªclasse.

1. Apresentação e discussãodos Resultados

Os graficos acima mostram a distribuição por idade e sexo , de acordó a idade nota-se predominio dos 15aos 19 anos e o sexo feminino.

No grafico ácima mostra que os entrevistados são de opiniao que a idade ideal para obter-se informação sobre educação sexual é apartir dos 10 anos de idade.

De acordó ao local onde adquiriru a informação sobre a educação sexual referem que adquiriram apartir da escola, libro e revistas.

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