Da Gerência para a Docência

FATORES DESENCADEANTES DA TRANSIÇÃO DE CARREIRA DO MEIO CORPORATIVO PARA A DOCÊNCIA

Esta obra aborda os questionamentos: “Como tem se configurado a transição de carreira da gerência do setor corporativo para a docência em faculdades particulares?” Passa a ser de interesse, também, saber: “Quais são as mudanças com que gerentes e profissionais se defrontam quando decidem entrar para o ambiente acadêmico, no que se refere a novas competências e estratégias de carreira?”

Serão utilizadas frequentemente expressões do tipo “do setor corporativo para a docência” ou da “gerência para a docência”, mas sabe-se bem que as fronteiras entre o setor corporativo e o setor acadêmico estão cada vez mais tênues e que, neste último, também existem diversas posições gerenciais. Estas expressões podem ser consideradas pertinentes, contudo, mediante o entendimento de que o foco do trabalho reside nos gerentes oriundos de empresas de outros setores que não o educacional, que passam a atuar no mundo acadêmico, caracterizando assim uma efetiva transição de carreira.

Esta obra se divide em duas partes, a primeira de natureza mais teórica, abrangendo um panorama da educação superior no Brasil e sua expansão. A segunda parte apresenta uma pesquisa realizada com profissionais e gerentes em transição de carreira para a docência, sendo apresentada a abordagem metodológica da pesquisa, os procedimentos de coleta e análise dos dados e a análise dos resultados da pesquisa. São apresentados, além disso, seis estudos de caso elaborados a partir dos dados de entrevistas e de grupos de foco. Ao final discute-se os resultados à luz dos estudos e ­­recomendações de Simendinger et al (2000) acerca da transição da gerência para a docência e, finalmente,  apresenta-se as conclusões sobre o tema desenvolvido, as limitações do estudo e as sugestões para estudos posteriores.