Cortes histológicos de caules e folhas realizados à mão livre

Gilmara Alvarenga Farchado Oliveira¹, Gabriel Rocha Ferreira de Lima², Camila Santiago Hohenfeld¹, Girlene Santos de Souza³

Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas/Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - CCAAB/UFRB

RESUMO: O presente trabalho teve como objetivo a preparação de lâminas histológicas, através de cortes feitos à mão livre, para a disciplina de Morfologia e Anatomia de Angiospermas. O material botânico foi coletado no Campus da UFPB e no quintal e jardins das casas dos discentes da disciplina. As espécies utilizadas foram: Zea Mays (milho);
Euphorbia milii (coroa-de cirsto); Capsicum annuum (pimentão); Solanum tuberosum (batatinha); Cucurbita pepo (abóbora), Hibiscus sinensis (graxa-de-estudante);
Plectranthus barbatus (boldo); Ricinus communis (mamona); Brachiaria decumbens (capim braquiária); Euphorbia ingens (cacto); Phaseolos vulgaris (feijão). Foram coletadas amostras da raiz, caule e folha das plantas escolhidas e levadas ao Laboratório de Botânica.
O material foi seccionado à mão livre com auxilio de uma lâmina de barbear, clarificado em hipoclorito de sódio 3% e submetido à dupla coloração (safranina e azul de toluidina). Para a observação dos estômatos, foram feitos cortes paradérmicos e em seguida foram corados em safranina aquosa 1%. Todas as etapas foram realizadas pelos alunos sob a orientação das monitoras e do professor. Nas espécies utilizadas foram observadas estruturas anatômicas tais como: tricomas tectores em folha de boldo, milho e graxa-de-estudante e no caule da abóbora; estômatos do tipo paracítico em folha de boldo; estômatos com formato de halteres em folha de milho; presença de esclereídeo em folha de hibiscus. Nos caules das espécies foram observados feixes vasculares do tipo colateral em mamona e do tipo bicolateral em abóbora. De um modo geral, as espécies utilizadas apresentaram todas as estruturas anatômicas citadas nas aulas teóricas e no livro texto; o que reforçou o
conteúdo teórico e permitiu ao aluno visualizar todos os tecido e tipo celular estudados.