Corpo e religião: estudo sobre a influência dos dogmas religiosos nas aulas de educação física
Por Valdiney Marques de Oliveira | 19/05/2012 | EducaçãoRESUMO
O professor de Educação Física na atualidade possui diversos desafios. Entre eles a diversidade religiosa. A religião ocupa um importante espaço na sociedade atual e isso influencia diretamente a sua manifestação corpo-ral por questões ligadas a dogmas. Este trabalho teve como objetivo identificar as práticas corporais que apre-sentam dificuldades para a ação docente nas aulas de Educação Física em virtude de influencias de dogmas religiosos. O instrumento foi um questionário validado cientificamente com perguntas abertas e fechadas. A po-pulação foi composta de professores de Educação Física. A amostra constou de 59 professores de Educação Física que atuam na Cidade de Maringá, Estado do Paraná, em 43 escolas municipais, 3 estaduais e 3 escolas particulares, dos quais 15 são do gênero masculino e 44 do gênero feminino. Foram apontadas pelos professo-res as influências de religiões evangélicas e algumas seitas que dificultam o trabalho do professor de Educação Física, principalmente as práticas que envolvem danças, competições, festas juninas e contato físico. Porém não ficaram de fora as aulas teóricas que envolvem cultura popular e a cultura afro-brasileira. A descrição desta pesquisa consta de dados quantitativos, os quais apontam as influencias negativas dos dogmas religiosos para a Educação Física Escolar. Conclui-se que existem muitas práticas na Educação Física que se chocam com dog-mas religiosos. A Bíblia Sagrada e o pensamento de Deus ali revelado valorizam o homem, os cuidados com o corpo e as competições. O cristianismo medieval atribuiu ao corpo em movimento e as artes o mal e o pecado. Há um grande avanço no diálogo religioso com alunos, pais e até líderes religiosos esclarecidos e sugere-se a continuidade da pesquisa para averiguar se os professores que não apontaram dificuldades com nenhuma práti-ca lançam mão de todas elas em sua ação docente.
Palavras-chave: Corpo; Dogmas Religiosos; Educação Física.