CONSTRUÇÃO DE ESTIMADORES DAS MÉTRICAS DE LITERACIA FINANCEIRA: UMA ABORDAGEM EM COMPUTAÇÃO UTILIZANDO SPSS

CONSTRUÇÃO DE ESTIMADORES DAS MÉTRICAS DE LITERACIA FINANCEIRA: UMA ABORDAGEM EM COMPUTAÇÃO UTILIZANDO SPSS

Alcides Domingos Cambundo[1]

RESUMO

Este artigo apresenta uma abordagem metodológica detalhada para a construção de estimadores das métricas de literacia financeira, utilizando ferramentas de computação estatística, com ênfase no uso do software SPSS. A literacia financeira é uma competência essencial para a gestão eficaz dos recursos financeiros e para a tomada de decisões informadas em contextos econômicos cada vez mais complexos. Contudo, medir esse conceito de forma confiável e válida representa um desafio significativo, dada a sua natureza multidimensional e subjectiva. O trabalho começa por discutir a relevância da literacia financeira como objecto de estudo, contextualizando-a no âmbito de estudos empíricos e análises estatísticas. Em seguida, detalha-se o processo de construção dos estimadores, incluindo a selecção e operacionalização das variáveis, a definição de escalas de medição e a aplicação de técnicas estatísticas, como análise exploratória e normalização de indicadores, para identificar os factores subjacentes. São também abordados procedimentos de validação interna e externa, garantindo a robustez e a generalização dos resultados. O uso do SPSS é destacado como uma ferramenta poderosa e acessível para a análise de dados, permitindo a aplicação de métodos estatísticos avançados de forma intuitiva. Além disso, discute-se a importância da interpretação cuidadosa dos resultados e do reporte ético e transparente dos principais achados. Os resultados obtidos mostram que os estimadores construídos são capazes de captar diferentes dimensões da literacia financeira padronizados pela OCDE, como conhecimento financeiro, comportamento financeiro e atitudes financeiras, contribuindo para uma avaliação mais precisa e abrangente. Por fim, o artigo destaca a aplicabilidade prática da metodologia em estudos futuros, tanto para pesquisadores quanto para instituições que buscam avaliar e promover a literacia financeira em diferentes populações. A abordagem proposta constitui uma contribuição significativa para o campo da educação financeira, ao propor um modelo replicável e adaptável a diferentes contextos e públicos-alvo.

Palavras-chave: Literacia Financeira; Estimadores Estatísticos; SPSS.