Classe Hospitalar: novas tecnologias como estratégia lúdico-pedagogica na aprendizagem dos alunos

CLASSE HOSPITALAR: NOVAS TECNOLOGIAS COMO ESTRATÉGIA LÚDICO-PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS.

                                                                       Mariza da Silva Ferreira

RESUMO

Por meio deste estudo pretendo demonstrar a importância das novas tecnologias da informação no processo de ensino e aprendizagem, particularmente no trabalho pedagógico iniciado no Hospital Luiz Eduardo Magalhães em Porto seguro Bahia Brasil no ano de 2012. Uma proposta de trabalho que é direcionada ao atendimento às crianças/adolescentes com necessidades educacional especiais, também conhecida como classe hospitalar. Em nossa metodologia além da revisão bibliográfica, utilizou-se a observação inloco, onde buscou informações diretamente coma pedagoga hospitalar que a qual efetiva o projeto Brincando e aprendendo no ambiente hospitalar, um trabalho inovador e que serve como ponte entre o hospital e a escola de cada criança que se encontra impossibilitada de frequentar a aulas convencionais em suas escolas de origem, por motivo de doença. E esta parceria, será de grande valia no auxilio do processo de cura das crianças hospitalizadas participantes da classe hospitalar.

INTRODUÇÃO

Partindo da idéia de que o trabalho pedagógico e as novas tecnologias não podem se dissociar, e que os avanços tecnológicos induzem às transformações. Compreendo que é necessária a presença do professor para a efetivação da ação pedagógica, mas também para uma significativa oportunidade de interpretar esta pratica tecnológica, devendo ele assumir um compromisso de transformar o ensino tradicional, pois atualmente os recursos utilizados são outros e estes possibilitam diversas mudanças no ambiente das escolas, tanto na escola convencional quanto na classe hospitalar. Hoje com a chegada das novas tecnologias no meio educativo e a facilidade ofertada pelos aparelhos tecnológicos, e nas praticas diárias nas aulas da classe hospitalar, foram utilizadas alguns recursos como; computadores, notebooks, netbooks, tablets, celulares, câmeras digitais, DVDs etc. A Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional1, em seus artigos 1º e 22, assim prescreve: Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, nas instituições de ensino e pesquisa nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Art. 22 A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. (LDB, 9.394/96 Educação Especial) É um desafio a elaboração de estratégias para esta atual pedagogia (classe hospitalar) e muito mais para a pedagoga hospitalar, elaborar um vinculo das novas tecnologias à proposta de trabalho no meio hospitalar. Na atualidade e nos dias em que, a cada instante surgem mais diversidades e dificuldades, também aparecem novas formas de resolvê-las, por isso é que a pedagoga hospitalar pensando nas dificuldades das crianças hospitalizadas, elaborar tal projeto para atendê-las, buscou muitas formas de incentivá-los utilizando as novas tecnologias no meio hospitalar e fora, encontrando novos caminhos, cheio de desafios; porem em parceria com as novas tecnologias, os familiares das crianças, as próprias crianças, as enfermeiras, todos do ambiente hospitalar e educacional, ultrapassaremos tais dificuldades. Com isso encontrar muitas formas de incentivar as crianças/jovens que se encontram hospitalizados, impossibilitados de frequentar uma sala de aula em suas escolas oriundas, encararem momentos de dor e sofrimento para alcançar uma vida mais saudável. Objetivo da Classe Hospitalar Diante dos fatos, sabe-se que o objetivo deste atendimento pedagógico em um ambiente hospitalar, é oferecer assessoria, atendimento emocional e humanístico tanto para o paciente como para o familiar que, muitas vezes, apresentam problemas de ordem psicoafetiva que podem prejudicar na adaptação no espaço hospitalar. Este atendimento acontece quando crianças e/ou jovens ficam internados por um período perdendo aulas em suas escolas de origem. O pedagogo hospitalar prepara o conteúdo e, dentro do próprio hospital, realiza as atividades propostas de forma adequada a cada paciente, para que o fato de estarem hospitalizadas não seja ainda mais doloroso e acabe prejudicando tanto sua saúde quanto seus estudos. Metodologia da pesquisa Toda pesquisa é um processo de construção do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos e /ou legitimar ou refutar algum conhecimento pré-existente. É essencialmente em um processo de aprendizagem tanto do individuo que a realiza quanto da sociedade na qual esta se desenvolve. Sendo a aqui utilizada, a pesquisa qualitativa é mais interpretativa e subjetiva, dependendo do ponto de vista do pesquisador, o mesmo busca as nuances os motivos e meios na observação do fenômeno (Ruiz,2004,p.37). E neste artigo utiliza-se também a pesquisa bibliográfica partindo leituras, analises e interpretações de artigos, livros e documentos monográficos etc. Este estudo centra-se também no método de procedimentos voltado para uma pesquisa de estudo de campo. Que procede da observação dos fatos e fenômenos exatamente como ocorrem no real, à coleta de dados referentes aos mesmos e, finalmente, à analise e interpretação desses dados, com base numa fundação teórica consistente, objetivando compreender e explicar o problema pesquisado. Para Ruiz (2002, p.50), a pesquisa de campo consiste na observação de fatos tal como ocorrem espontaneamente, na coleta de dados e no registro de variáveis presumivelmente relevantes para ulteriores analises. Sendo esta pesquisa em uma sala de aula na classe hospitalar no H.D.L.E.M. de Porto Seguro; nesta tarefa utilizou-se materiais essenciais como cadernos para anotações, gravador de voz, câmera digital, filmadora para que possa registrar e processar todas as informações possíveis que subsidiarão a pesquisa pretendida. [...]