BRASIL SOCYETY "URBANIZAÇÃO"

AUTOR : GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BRASIL SOCYETY “URBANIZAÇÃO”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

João Pessoa

 

 

 

 

 

 

GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BRASIL SOCYETY “URBANIZAÇÃO”

 

PROJETO  elaborado com o intuito de estimular os estudantes a pesquisa e estudar  A URBANIZAÇÃO  NO BRASIL..

1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

 

 

1. 1.    TÍTULO: BRASIL SOCYETY  “URBANIZAÇÃO “

 

1. 2.    AUTORES DO PROJETO

Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira

 

 

 

 

1. 3.    JUSTIFICATIVA

 

     

      A ideia do projeto socyety BRASIL   surgiu  com o intuito de ajudar os alunos a conhecer  e pesquisa sobre A URBANIZAÇÃO do BRASIL.

 

 

1. 4.    OBJETIVOS

 

Propiciar aos alunos ESTUDOS DA URBANIZAÇÃO  DO BRASIL ;

Desenvolver  atividades de ensino-aprendizagem  ;

Propiciar uma aprendizagem significativa;

Desenvolver trabalhos em grupos e no trabalho

 

 

1. 5.    METODOLOGIA

O projeto ora apresentado parte, inicialmente, dentro de uma perspectiva de uma pesquisa sobre a e Seus métodos tipos de URBANIZAÇÃO DO BRASIL.

8-AVALIAÇÃO

 

 

A avaliação será desenvolvida de uma forma contínua, por cada disciplina, através da observação da participação dos alunos, no empenho e nos materiais produzidos por eles dentro das atividades propostas. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, iremos desenvolver também alguns exercícios de fixação da aprendizagem que terão um princípio diagnóstico, conforme já desenvolvido ao longo das práticas avaliativas nas disciplinas específicas. Em alguns momentos, a avaliação diagnóstica será aplicada de maneira a identificar as inteligências que se sobressaem mais em cada educando. Nesse momento, teremos o auxílio das especialistas da equipe técnica presente no contexto escolar.

Assim consideramos que a avaliação adotada deverá ter um aspecto formativo e somativo (compreendendo a formação do conhecimento como algo que se acrescenta e se acumula) além da própria perspectiva diagnóstica. Essa perspectiva avaliativa terá como referência as observações de Cipriano C.Luckesi (2005, p.43) que entende a avaliação diagnóstica como a maneira mais viável para a renovação da educação, pois através da sua instrumentação dialética para verificar o caminho percorrido e apontar os próximos passos rumo a uma educação renovada temos o meio ideal para evitar uma prática autoritária e tradicional na domesticação de nossos educandos.

9- CONCLUSÃO

     Que com as pesquisa e estudo DA URBANIZAÇÃO  DO BRASIL todos tenham um aprendizado significativo sobre O TEMA  e façam uma boa prova, .

Referências

Países pobres[editar | editar código-fonte]

A urbanização em países pobres, ocorre de maneira explosiva, ou seja, ocorre muito rápido, fazendo com que as cidades alvos não tenham tempo para se adaptar sua infraestrutura gerando muitos problemas sociais, como:

• Formação da periferia
• Violência
• Problemas com o transporte público

Esses problemas somente acontecem em países subdesenvolvidos, pois grande parte da população rural migra para uma cidade desenvolvida, e em países pobres há poucas cidades que sejam alvo de migrações. Exemplo: São Paulo é uma cidade alvo, onde muitos migram para lá. A cidade tem muitos problemas sociais.

Países Desenvolvidos[editar | editar código-fonte]

Em países desenvolvidos, ocorre o contrário do que em países subdesenvolvidos. A urbanização em países desenvolvidos é muito lenta e existem muitas cidades alvo. Essas cidades tem o tempo de preparar sua infraestrutura e consegue dar conta de um grande número de pessoas. Exemplo: A Inglaterra está no processo de urbanização há 250 anos, enquanto o Brasil há apenas 50.

 

O Wikcionário possui o verbeteurbanização.

• Lista de países por índice de urbanização
• Metropolização
• Subúrbio
• Suburbanização
• Urbanismo
• Geografia

• ROSS, Jurandyr. Geografia do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2005. 5. ed. ISBN 85-314-0242-5

Categorias: 

• Sociologia
• Geografia urbana
• Urbanismo

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