AS INFLUÊNCIAS DOS GRUPOS SOCIAIS NAS MUDANÇAS COMPORTAMENTAIS NA ADOLESCÊNCIA UMA VISÃO PSICANALÍTICA

SANTOS, Daniela Luise Nicolau dos[1]

SILVA, Giovana Bruno da[1]

BARACAT, Juliana[2]

RESUMO

Segundo a percepção psicanalítica o adolescente passapor um período de luto durante seu desenvolvimento, este processo é considerado a passagem da infância para a vida adulta. Todas as transformações entre uma fase e a outra são enfatizadas nestes períodos, colocando o adolescente em conflito, perdas e precisão de identificação própria e social. O Objetivo do trabalho é apresentar as influências dos meios sociais, grupais e dos acessos online que o adolescente entra em contato, e como isto vêm a dificultar ou facilitar o adolescente a passar por este processo. O trabalho foi escrito na metodologia bibliográfica qualitativa.

Palavras-chave: Adolescência,Grupos, Psicanálise.

INTRODUÇÃO

A fase da adolescência é um período de luto, segundo a percepção psicanalítica, na qual o adolescente sofre perda durante o processo de evolução, perdas de várias questões, pelo corpo da infância, de alguns princípios, costumes, opiniões e outras concepções adquiridas previamente. Para haver o desenvolvimento do indivíduo é necessário que ele enfrente todos os desafios para a transição do mundo adulto, visando então não uma passagem tranquila, mas sim de uma descarga de realidade que o coloque de frente com os desafios da vida adulta (FERRÃO; POLI, 2014).

Segundo Silva,Viana,Carneiro (2011), considerando os estudos de Piaget (1977) referente ao desenvolvimento humano, ao destacarmos a operação formal, última etapa ocorrente diante dos 12 anos de idade, pode-se perceber aspectos que se assemelham com a realidade encontrada no desenvolver das relações dos adolescentes.  O desenvolvimento do adolescente não ocorre somente pelos fatores biológicos propriamente ditos, mas também pelas consequências dos mesmos. Toda mudança física acaba por refletir na percepção do jovem sobre si mesmo, a perda do corpo infantil acarreta em uma mudança de autoimagem, que se soma também a alteração de imagem do mundo externo. No chamado pensamento formal, caracterizado por toda uma reflexão do adolescente, ocorre um questionando sobre si, a sociedade que o cerca, os ambientes em que se encontra, de forma que não há mais a necessidade de objetos fantasias serem criados para o melhor desenvolver da habilidade de formação de conteúdo.

A concepção que o adolescente possui dos pais também é alterada, considerando que a dependência que o indivíduo tinha antes já não é mais a mesma, se estabelecendo agora muito mais por questões materiais ou de segurança, do que como a criação propriamente dita presente na fase da infância. A partir disto, é o momento em que o adolescente procura amparo no mundo social e o que ele o proporciona (AVILA, 2009).

O objetivo do trabalho é apresentar as dificuldades que o adolescente sofre durante este período e as influências que o próprio recebe, e quais são as decorrências que estas podem vir a causar.