As Aulas Comunicativas De Língua Espanhola E Algumas Orientações Didáticas

Antes mesmo de haver algum tipo de comunicação em sala de aula, o professor deve atentar-se para a distribuição do espaço físico da mesma. Afinal, é a partir daí que se cria um ambiente agradável para a comunicação entre professor e alunos. A figura do professor autoritário não mais existe, por isso, cabe ao professor organizar sua sala de aula de maneira que os alunos não o vejam como o maioral, mas sim como uma pessoa que está ali para auxiliá-lo.

 

O professor deverá lembrar a todo o momento do seu papel e de sua grande importância para o aprendizado, bem como entender que sua tarefa não é apenas apresentar a língua ao aluno, mas sim exercer também influência sobre a personalidade dos mesmos. Porém, os alunos devem ter a sensação de que é uma peça importante em seu próprio aprendizado.

 

Espinet, (1997, 23-53), afirma que “La forma más usual de trabajar en parejas es que los dos alumnos realicen una actividad simultáneamente;”. A partir dessa informação, vemos alguns pontos positivos para o aprendizado da língua espanhola que seria o aumento do tempo em que os alunos podem praticar a língua, desinibir dos alunos a se comunicarem na língua estudada e promover a cooperação entre eles, já que os alunos podem aprender muito uns com os outros. Porém, existem também alguns pontos negiativos, como por exemplo, a falta de disciplina dos alunos, já que alguns podem deixar de realizar as atividades e promover ruídos na sala de aula.

 

Desde o primeiro dia de aula, ao apresentar-se, o professor já deve utilizar-se da língua espanhola, para que os alunos já comecem a se acostumarem com o som da língua. Ele deve trazer para as aulas, temas variados do dia-a-dia, bem como sondar os alunos sobre suas preferências, para que assim ele possa prender a atenção deles e fazer com que a aula seja proveitosa. Assim, os alunos terão interesse e vontade em discutir os assuntos de seu interesse, esforçando-se a se comunicar na língua espanhola. Com isso o aprendizado do espanhol será muito mais prazeroso e quem sabe até mais eficiente.

 

A inserção na gramática da língua espanhola deverá ser processual e cautelosa, para que as regras gramaticais não assustem os alunos e consequentemente, crie um bloqueio neles para com a aquisição da língua. O professor deve ensinar gramática a partir de textos ou de frases já feitas, para que assim, a assimilação dos alunos seja mais simples.

 

Os professores devem adquirir o hábito de deixar o aluno falar livremente nos primeiros dias de aula, mesmo com seus inúmeros erros. Pois assim, ele irá adquirir confiança  e deixará de lado a timidez, fazendo com que se desenvolva sua capacidade de se fazer entender.

 

Apesar de todo o esforço para aprender o espanhol, é necessário que o aluno tenha certo grau de conhecimento fonológico, morfológico e sintático da língua portuguesa e entenda as principais diferenças existentes entre as duas línguas, para que ele possa se comunicar com bastante precisão na língua espanhola.

 

O aluno precisa praticar todo o tempo a sua pronúncia realizando atividades de compreensão e expressão oral, com isso o professor ficará livre para apresentar também fatos da cultura da língua em questão, deverá realizar sessão de cinema, levar músicas dos cantores já conhecidos pelos alunos.

 

O professor deve ter muita atenção na hora de escolher o material didático a ser utilizado, pois existem alguns materiais que não foram feitos exclusivamente para o aprendizado da língua e ainda sim podem despertar o interesse do aluno, graças a sua condição de material de uso cotidiano, como é o caso das histórias em quadrinhos, dos horóscopos entre muitos outros.