APRENDER INGLÊS COM PROJETOS: Inovando as Formas de Ensinar e Aprender com os alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental II da U.E. Enéas Nogueira

1 INTRODUÇÃO

Este projeto tem por objetivo demonstrar a importância de trabalhar inglês com o uso de Projetos Pedagógicos, colocando-os como uma diversificação de atividades propostas pelos professores, com ênfase a uma aprendizagem mais espontânea, possibilitando assim, um melhor desenvolvimento.

No decorrer das leituras das obras, houve bastante interesse, uma vez que na matéria do site Colunista Portal Educação consta que o uso de projetos pode estimular os alunos a trabalhar por si sós, concentrando-se em seus próprios interesses, mesmo fora do horário de aula, podendo propiciar motivação do aluno, progresso individual do aluno, tempo disponível para o inglês e cultura geral.

Com a necessidade de disseminar sobre o tema em questão, houve uma apreciação das obras de alguns autores como: Holden & Rogers, Freitas (2003), Richards (2006), entre outros.

Além de entrevista com alguns graduandos do curso de 2ª Licenciatura em Letras Inglês pelo PARFOR no polo de Valença do Piauí - que já exercem a função de professores; e ainda, com alguns alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II da U.E. Enéas Nogueira.

Contudo, durante este trabalho, observou-se a relevância do tema em estudo, pois sobre o uso de projetos pedagógicos, destacamos a afirmativa de  Mantoan (2003): “O processo educativo se torna agradável, produtivo e de qualidade”.

Assim, trabalhar com projetos pedagógicos é buscar, inovar, interagir, enfim, caminhar juntos rumo à construção de conhecimentos coletivos.