ANÁLISE DA CATEGORIA LUGAR EM COLEÇÕES DIDÁTICAS

O objetivo deste trabalho é analisar se a categoria Lugar no ensino de Geografia, do livro didático escolar nas duas coleções do ensino fundamental II se está conforme determina o PCN. O estudo do Lugar abre uma gama de possibilidades estimulantes, para o aluno, a serem exploradas pelo professor, no que tange confrontar as necessidades sociais ante as exigências naturais. As adversidades, no Lugar, tanto aqui como no mundo merecem destaque porque contribuem para o entendimento e o envolvimento do aluno na aprendizagem do saber geográfico.