Acessibilidade em EAD

RESUMO

Este artigo pretende investigar a cerca da acessibilidade dos alunos que escolhem estudar na modalidade EAD, os objetivos específicos elencados foram: - Identificar qual o nível de conhecimento de informática que os alunos possuem; - Pesquisar qual o conceito de Educação a distancia; - Questionar as dificuldades de acesso as salas virtuais de integrações com os tutores. A metodologia utilizada foi uma pesquisa de campo, ou seja, foi aplicado um questionário a uma turma do Curso de Licenciatura em Pedagogia de uma Universidade onde trabalhei. Obteve-se resultados satisfatórios na pesquisa, 90% dos entrevistados possuem computadores com acesso a internet em casa;  70% diz que estudar a distância é prático; 100% dos entrevistados diz que escolheu a modalidade EAD pelo baixo custo  e tempo de duração; em relação a integração dos tutores online nas salas de integração as repostas foram variadas, mas todas convergem a uma boa integração e um bom funcionamento dessa ferramenta. Concluindo os alunos que escolhem estudar nesta modalidade realmente estão cientes de que precisam ter noções mínimas de informática e internet, conhecem as necessidades dessa modalidade,a maioria procura pelo baixo custo e o tempo que é menos que as presenciais, e a integração com os professores da Universidade através da ferramenta utilizada é satisfatória.

Palavras-chave: Alunos EAD; Acessibilidade; Educação a distância.