A IMPORTÂNCIA DE PRÁTICAS LABORATORIAIS NO APRENDIZADO DE QUIMICA QUIXADÁ – CEARÁ 2015

RESUMO

A partir de experimentos realizados em aulas, o professor desperta a curiosidade do aluno, melhora a compreensão dos fatos, fenômenos quimicos e torna assim as aulas mais dinâmicas. A experimentação no ensino de Quimica constitui um recurso pedagógico importantíssimo e auxilia na construção de conceitos. A intenção de trabalhar diferentes metodologias de ensino, como as aulas práticas, é despertar o interesse dos alunos para o conteúdo. Isso pode facilitar a absorção do aprendizado referente aos ensinamentos teóricos citados em sala de aula, pois o ensino somente teórico não é suficiente para o completo aprendizado. É importantíssimo que exista grande compreensão para que se entenda a realidade do nosso cotidiano no que se refere às transformações da matéria. As informações aqui presentes sobre equipamentos de laboratórios e suas funções, bem como, as regras de seguranças e alguns exemplos de experiências tem por finalidade a forma correta de como proceder em trabalhos laboratoriais. Este trabalho tem objetivo discutir a importância das aulas práticas na aprendizagem de Quimica visto que essa disciplina, muitas vezes, é vista como de difícil assimilação. A escolha do tema deveu-se ao fato de sentir a necessidade de utilizar a experiência como recurso de mediação dos conteúdos da disciplina de Química de modo a possibilitar a aprendizagem dos alunos. A metodologia foi desenvolvida por meio de uma pesquisa com carácter qualitativo e quantitativo. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados a aplicaçãos de questionários contendo perguntas em turmas de 1°, 2° e 3° ano do ensino médio. Foi entrevistado 83 alunos na Escola Estadual de Ensino Profissionalizante Maria Cavalcante Costa e 64 alunos na Escola Estadual de Ensino Médio Governador César Cals de Oliveira Filho, ambas localizadas no município de Quixadá. Essas pesquisas são de grande valia, pois conhecendo quais as dificuldades dos alunos pode-se melhorar o Ensino. Todos os alunos investigados declararam que o aprendizado melhora em grande percentual quando utilizado experimentos com mais frequência mesmo que não sejam sofisticados sendo esses apresentados simplesmente na sala de aula. Palavras-chave:Experimentos de química. Laboratório. Aprendizagem de química