A CORRESPONSABILIDADE NA GESTÃO DEMOCRÁTICA: Escola, Família e Comunidade.

São diversos os envolvidos no processo escolar do indivíduo, a efetiva participação de todas as esferas numa gestão democrática é crucial para uma educação de qualidade. Nesse viés, o poder de decisão já não se centra na figura do gestor-diretor, mas, na opinião e colaboração de todos os participantes. A gestão democrática pressupõe a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar – pais, professores, alunos e funcionários, em todos os aspectos da organização da escola. Assim, torna-se de extrema relevância o aprofundamento e ampliação da presente pesquisa, para contribuir na reflexão e busca de uma educação significativa através de uma gestão colaborativa. Este artigo trata-se de uma pesquisa qualitativa, para a sua execução utilizou-se da abordagem metodológica bibliográfica e traz como objetivo maior; refletir sobre a gestão democrática e a sua importância para uma educação de qualidade. O trabalho traz um breve histórico e o embasamento legal da gestão democrática.

1. INTRODUÇÃO

Não há como negar a evolução-transformação pela qual passou a gestão escolar no decorrer dos últimos tempos, o modelo engessado foi de certa maneira remodelado pela lei, que por sua vez, apresenta a gestão como espaço democrático onde os funcionários e comunidade são assegurados a participar. No entanto, porém, é comum encontrar pais insatisfeitos pela mera participação ocorrida em momentos esporádicos de reuniões onde as suas opiniões não são levadas para além do papel. Essa questão de certa maneira, contribui para a falta de interesse e desânimo dos pais em continuar participando para a efetiva e concreta gestão democrática. Mediante ao exposto, surgiu a seguinte inquietação: Como tornar possível a gestão democrática se não compreendermos que o seu real sentido e significado permeia por vários segmentos da comunidade escolar? Este questionamento conduziu à escolha do tema: A corresponsabilidade na Gestão Democrática: escola, família e comunidade. Neste sentindo, buscou-se com este estudo, refletir sobre a gestão democrática e a sua importância para uma educação de qualidade. Bem como; conceituar gestão democrática, compreender o que é a gestão democrática e analisar a importância da participação dos pais e comunidade na gestão democrática. A gestão democrática é uma gestão que visa a transparência e a participação de todos, todos serão responsáveis pelo direcionamento administrativo, pedagógico e no poder de decisões. Desse modo, torna-se de extrema relevância o aprofundamento e ampliação da presente pesquisa para contribuir na reflexão e busca da efetivação da gestão democrática. O presente trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, para sua execução utilizou-se da abordagem metodológica bibliográfica, e o seu desenvolvimento ocorreu através de consultas de artigos científicos, livros e textos de autores conceituados localizados a partir de pesquisa na internet. A este despeito Gil (2002, p. 44), diz, embora em quase todos os estudos seja exigido algum tipo de trabalho dessa natureza, há pesquisas desenvolvidas exclusivamente a partir de fontes bibliográficas. A pesquisa tem seu valor acadêmico por incentivar autor e leitor a compreender com mais clareza as discussões teóricas que são travadas sobre o objeto em questão. Para fundamentação, foram consultados os seguintes documentos autores: Brasil (1988), Brasil (2004), Cury (1999), Dourado (2006), Freire (1995), Gil (2002), LDB (1996), Silva (2003). A leitura profunda dos autores acima citados proporciona a segurança para colocar o tema nas bases que se quer à academia e, consequentemente, à pesquisa. 3 A coleta de dados relativos ao processo da pesquisa deu-se por meio de leituras de livros e artigos de periódicos localizados a partir de pesquisa na internet. A coleta bibliográfica é indispensável a qualquer pesquisa científica, pois, fornecerá os conhecimentos teórico-empíricos os quais nortearão o trabalho desenvolvido. O leitor atento a essa escrita encontrará discussões relativas ao breve histórico e o embasamento legal da gestão democrática. Logo após, ás considerações finais.