A CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: Participação de professores nas aulas de Educação Física das escolas de Ensino Fundamental II no município de Assú/RN.

Atualmente a Educação Física escolar é reconhecida como um componente curricular que tem seu objeto de estudo fundamentado na diversidade da cultura do corpo. Ao reconhecer a vasta possibilidade que a Educação Física tem de conhecimentos da cultura corporal para trabalhar na escola básica e a centralização de suas aulas em apenas alguns desses conhecimentos é que se desperta o interesse na pesquisa que segue. Este trabalho tem como objetivo principal verificar a importância da capoeira, como conteúdo das aulas de Educação Física. Segundo os PCN´s (BRASIL, 1997, p. 39), todas as culturas têm algum tipo de manifestação rítmica e/ou expressiva. No Brasil existe uma riqueza muito grande dessas manifestações. Danças trazidas pelos africanos na colonização, danças relativas aos mais diversos rituais, danças que os imigrantes trouxeram em sua bagagem, danças que foram aprendidas com vizinhos de fronteira, danças que se vêem pela televisão. Como estratégia metodológica será realizada uma pesquisa de campo, quantitativa e transversal. A amostra da pesquisa será composta por todos os 22 professores de Educação Física de ensino regular de 6° a 9° séries do Ensino Fundamental das 12 escolas (públicas e particulares) da zona urbana do município de Assú/RN onde serão realizadas as coletas de dados dos 22 professores atuantes em sua prática. Em relevância tal estudo percebe-se que a capoeira manifesta-se como jogo, como luta e ao mesmo tempo como dança. Ela reúne, portanto, grandes instrumentos para a educação escolar, como a música, o ritual, a expressão, a harmonia e sua pluralidade de manifestações corporais e culturais. Daí a necessidade de se investigar se as escolas de ensino fundamenta II da zona urbana do município de Assú/RN integra a modalidade capoeira em suas aulas de EF e se tal modalidade tem alguma importância segundo a visão desses profissionais.
Palavras-chave: Capoeira, educação física, PCN´s, ensino fundamental; escolares.