SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ONIZ DE OLIVEIRA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA 300 (TREZENTAS) HORAS

POLO: PRAIA GRANDE

SÃO PAULO

2016

1-INTRODUÇÃO

           O objetivo do estágio curricular supervisionado do curso de Pedagogia da Faculadde Associada Brasil é fazer com que, o graduando possa conhecer na prática o que irá vivenciar em sala de aula.  Sendo  um dos requisitos parcial para obtenção do grau de pedagoga. Também é parte integrante e obrigatória para a formação  prática de educadores.

           Tendo em vista que a disciplina estágio supervisionado junta algumas extensões da metodologia de formação do futuro educador, ela é de principal importância para o curso e para os graduandos. As instituições de ensino em seus distintos graus da educação se estabelecem como ambientes co-formadores dos futuros docentes.

            Dessa maneira, nas metodologias educativas, teoria e prática acontecem de maneira simultânea, nos quais são ajustados e estabelecidos conhecimentos numa dinâmica entre conceitos formados em sala de aula e a emprego desses no dia-a-dia do educando. Assim, a instituição e as salas de aula se configuram como ambientes de pesquisa, de aprendizagem e formação do educador.

           Este relatório de estágio tem por finalidade específica mostrar o percurso que fiz, ao longo dos meses em que passei em sala de aula, com educadores do Ensino Fundamental I e dos Anos Iniciais. Comecei meu estágio da Educação Infantil, em seguida fiz o estágio do Ensino Fundamental I; e por fim o estágio em Gestão Escolar. Adiante serão descritos, cada dia de aula, os conteúdos, o modo como às aulas foram desenvolvidas e tudo que presenciei em sala de aula e no espaço escolar. Os relatórios de todas as modalidades foram realizados em uma mesma instituição de ensino pública.

          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

02-CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A escola mantém:

Educação Infantil (X).    Ensino Fundamental I (X).    Ensino Fundamental II (--)           Ensino Médio (--).              Educação de Jovens e Adultos (EJA) (--)

Modalidade de ensino  - Educação Infantil – Nível I e Nìvel II – Ensino Fundamental I do 1º ao 5º

Número de classes e de alunos:

GRAU                                      CLASSES                  ALUNOS

Educação Infantil                           05.                                 212.                             

Ensino Fundamental I                    05.                                 210.

Ensino Fundamental II                   00.                                 00.   

Ensino Médio                                 00.                                 00.

TOTAL                                           05.                                 422.

Prédio:

Adaptado               (X) Sim        (  ) Não

Prédio próprio        (X) Sim        (  )  Não

Atende a necessidade da clientela?

(X) Sim          (  ) Não               (   ) Razoavelmente

Estado de conservação do prédio:

( X ) Bom         (  ) Regular          (   ) Péssimo

Número de andares: 01 - Número de salas de aula: 05 - Sala ambiente: 01                                    

Dependência para apoio-pedagógico: 01    - Laboratório de ciências: 00                      

Laboratório de informática: 01  -  Salas para orientação educacional: 00

Salas para coordenação pedagógica: 01  - Biblioteca: 01

Dependências sanitárias: 06   -    Masculino: 03    -    Feminino: 03

Filtros de água e bebedouros: 02  -       Áreas disponíveis: 05

Pátio ( X  )      Quadra descoberta ( X  )     Quadra coberta ( X  )

Piscina (   )     Campo de Futebol  (   )       Tanque de areia ( X  )

Corpo Docente:

Professores de Educação Infantil: 05

Professores de Ensino Fundamental I: 08

Professores de Ensino Fundamental II: 00

Professores de Ensino Médio: 00

Auxiliares: 03 auxiliares de professores

 

Pessoal de apoio administrativo e serviços auxiliares:

Secretária escolar                      (X) Sim          (---) Não

Contador                                    (---) Sim         (X) Não

Tesoureiro                                  (---) Sim         (X) Não

Auxiliares Administrativos          (X) Sim          (---) Não

Inspetor de alunos                     (X) Sim           (---) Não

Serventes/inspetores                 (X) Sim          (---) Não

Zelador                                      (X) Sim           (---) Não

Porteiro                                      (---) Sim          (X) Não

Segurança                                 ( X) Sim          (---) Não

 

Total geral de funcionários:

 

 

 

 

Plano de aula Educação Infantil – período de 01/08/2016 a 26/08/2016

Disciplinas: Português e Matemática

Conteúdos: revisão do nome, revisão igual/ diferente.

Objetivos: reconhecer a inicial do nome e sua escrita, diferenciar os opostos.

Estratégias: brincadeiras, trabalho artístico, cartaz.

Tema transversal: Ética e Respeito

Desenvolvimento:

1ª- atividade: rotina

2ª- atividade: motivação- brincar de minha casinha

Material: crachás com nome das crianças, letras em papel ofício.

Desenvolvimento:

●Abrir espaço na sala de aula e desenhar várias casinhas no chão, colar as letras.

●Crianças em círculo devem estar de posse dos crachás  com seu nome.

●O professor mostra e diz o nome da letra.

●As crianças que possuem aquela letra no início do seu nome, devem correr e entrar na casinha daquela letra.

●A brincadeira continua, com o professor mostrando e cantando outras letras.

 

3ª Atividade:

_ Cada aluno receberá uma folha contendo o seu nome, para ser feito trabalho artístico.

_ Ficará a critério de cada um a maneira de como usar o material para enfeita-lo (palito de fósforo, algodão, raspas de pontas de lápis de cor, giz de cera).

 

4ª Atividade:

_ Revisar as noções igual/diferente com auxílio do cartaz.

_ Ensaiar a música que cantaremos para a mamãe explicar as crianças que a mamãe é muito importante e devemos trata-la com carinho e respeito.

 

5ª Atividade: parquinho

6ª Atividade: higiene das mãos

 

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Atividades envolvendo números

Data: 01/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Trabalho com sequência dos números.

Objetivo: Reconhecer e valorizar os números.

Estratégia de ensino: A educadora levou para a sala de aula vários números recortados, em seguida entregou para os estudantes para que eles pudessem interagir com a numeração.

Recursos materiais: Números recortados em papal cartão.

Avaliação da atividade: Nesta atividade avaliou-se a interação dos educandos com os números.

Observações: Percebeu-se que os educandos gostaram em realizar as atividades propostas.

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Comunicação de ideia da Matemática.

Data: 02/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Atividade envolvendo os números em um contexto específico.

Objetivo: Comunicar ideias matemáticas.

Estratégia de ensino: A professora entregou para os educandos um potinho com vários números.

Recursos materiais: Potinhos com números.

Avaliação da atividade: Nesta atividade procurou-se avaliar o raciocínio matemático de cada estudante.

Observações: Avaliou-se esta atividade em um contexto diário.

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

 

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo grandezas relativas.

Data: 03/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Grandezas relativas em um contexto cotidiano.

Objetivo: Comparar grandezas.

Estratégia de ensino: A docente levou para a sala de aula objetos de grandeza como: quadrado, retângulo e triângulo.

Recursos materiais: Figuras geométricas.

Avaliação da atividade: Nesta atividade avaliou-se a noção das figuras geométricas no contexto diário.

Observações: Verificou-se que as atividades foram desenvolvidas de acordo com o solicitado.

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo diferentes procedimentos para comparar grandezas.

Data: 04/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Diferentes procedimentos para comparar grandezas.

Objetivo: Explorar formas geométricas.

Estratégia de ensino: A educadora levou para a sala de aula meterias de plástico para trabalhar as grandezas.

Recursos materiais: Materiais de plástico.

Avaliação da atividade: Nesta aula os educandos foram avaliados pela interação com as grandezas.

Observações: Percebeu-se que, os estudantes conseguiram realizar as atividades dentro do tempo previsto.

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo marcação de tempo.

Data: 05/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Marcação do tempo – calendários e classificação.

Objetivo: Perceber a importância dos números no nosso dia a dia.

Estratégia de ensino: A educadora levou para a sala de vários calendários, para que os estudantes pudessem perceber a importância dos números no cotidiano deles.

Recursos materiais: Calendários.

Avaliação da atividade: Nesta atividade procurou-se  avaliar o quantos os estudantes aprenderam na aula do dia.

Observações: Verificou-se que os estudantes gostaram de realizar as atividades propostas.

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho desenvolvido com a ideia de espaço e forma.

Data: 08/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Espaço e forma:

Objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico.

Estratégia de ensino: A docente levou para a sala de aula figuras com números, distribuiu para os estudantes, em seguida explicou o conceito de cada um deles.

Recursos materiais: Figuras com números.

Avaliação da atividade: Nesta aula analisou quanto os estudantes aprenderam com a contagem dos números.

Observações: Verificou-se que os estudantes tiveram um excelente aproveitamento desta aula.

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo quantidade.

Data: 09/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido:

Objetivo: compreender e executar diversas atividades relacionadas à quantidade e seu respectivo numeral.

Estratégia de ensino: A Educadora levou para a sala de aula atividades que envolvem noção de quantidade.

Recursos materiais: Objetos de plástico no formato de figuras geométricas.

Avaliação da atividade: Nesta atividade procurou-se avaliar o quanto os estudantes aprenderam na aula do dia.

Observações: Nesta aula os estudantes desenvolveram as atividades com muita facilidade.

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho desenvolvido com o agrupamento de quantidades de diferentes maneiras.

Data: 10/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Desenvolvimento de atividades com agrupamento de quantidades de diferentes maneiras.

Objetivo: Enumerar e agrupar quantidades de diferentes maneiras.

Estratégia de ensino: A professora levou para a sala de aula figuras geométricas que continham números.

Recursos materiais: Figuras geométricas.

Avaliação da atividade: Nesta atividade procurou-se avaliar a compreensão das figuras geométricas.

Observações: Na aula de hoje as atividades foram desenvolvidas em duplas,  os educandos conseguiram realizar  da a proposta da professora.

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo a noção de sequência.

Data: 11/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Noção de sequência.

Objetivo: Conduzir ás crianças á compreensão de sequência.

Estratégia de ensino: Nesta aula a educadora levou para a sala de aula vários números, para que os estudantes pudessem trabalhar a noção de sequência.

Recursos materiais: Números e figuras geométricas.

Avaliação da atividade: Esta atividade avaliou a compreensão que os alunos tiveram da sequência numérica.

Observações: Na aula de hoje as atividades foram realizadas dentro do tempo previsto.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo o reconhecimento do corpo.

Data: 12/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Expressão corporal; esquema corporal (reconhecimento do corpo).

Objetivo: Conhecer o corpo a fim de compreender suas potencialidades e limites.

Estratégia de ensino: Nesta aula a professora levou para a sala de aula uma figura do corpo humano. Ela mostrou e explicou para os estudantes a importância de reconhecer o esquema corporal.

Recursos materiais: Figura do corpo humano.

Avaliação da atividade: Esta atividade procurou avaliar o quanto os estudantes aprenderam do corpo humano.

Observações: Verificou-se que, o corpo humano chamou bastante a atenção dos educandos.

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo o corpo como meio de comunicação.

Data: 15/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: O corpo como um meio de comunicação.

Objetivo: Entender o corpo como um meio de comunicação para que seja capaz de expressar-se.

Estratégia de ensino: Nesta aula a educadora trabalhou com a dança, jogos simbólicos, equilíbrio e coordenação.

Recursos materiais: Jogos simbólicos.

Avaliação da atividade: Nesta aula avaliou-se a coordenação motora por meio da dança.

Observações: Percebeu-se que, os estudantes adoraram dançar.

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Diferentes situações de forma coordenada.

Data: 16/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação.

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Força, velocidade, lateralidade.

Objetivo: Equilibrar-se em diferentes situações de forma coordenada a fim de melhorar seu desempenho.

Estratégia de ensino: A educadora continuou as atividades envolvendo força, lateralidade e velocidade.

Recursos materiais: Música – aparelho de som e CD.

Avaliação da atividade: Nesta atividade analisou-se a força, a lateralidade e a velocidade.

Observações: Esta aula foi bastante dinâmica, todos os educandos participaram efetivamente.

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Desenvolvimento das habilidades que requeiram o uso de força, da velocidade e da flexibilidade.

Data: 17/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Atividade envolvendo das habilidades que requeiram o uso de força, da velocidade e da flexibilidade.

Objetivo: Desenvolver as habilidades que requeiram o uso de força, velocidade, flexibilidade.

Estratégia de ensino: Nesta aula a educadora levou para a sala de aula brinquedos que estimulam a flexibilidade, a força e a velocidade.

Recursos materiais: Brinquedos educativos.

Avaliação da atividade: Na aula de hoje avaliou-se a coordenação motora.

Observações: Todos os educandos realizaram as atividades de acordo com o que foi solicitado.

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo Sons vocais, corporais, ambientais e instrumentais e direção dos sons.

Data: 18/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Sons vocais, corporais, ambientais e instrumentais e direção dos sons.

Objetivo: Explorar, produzir, reproduzir.

Estratégia de ensino: A professora levou para a sala de aula, brinquedos educativos que emitiam sons.

Recursos materiais: Brinquedos educativos.

Avaliação da atividade: Nesta atividade foi avaliada a interação dos estudantes, para a realização das atividades propostas.

Observações: Verificou-se que todos os estudantes participaram das atividades propostas pela professora.

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo músicas infantis, popular, sertaneja, clássica, etc...

Data: 19/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Músicas infantis, popular, sertaneja, clássica, etc...

Objetivo: Vivenciar a diversidade dos sons, a fim de perceber seus ritmos e pausas.

Estratégia de ensino: Nesta aula a professora levou para a sala de aula músicas infantil e outras modalidades musicais.

Recursos materiais: Aparelho de som e CD.

Avaliação da atividade: Nesta atividade avaliou-se a importância da música na vida dos estudantes.

Observações: Percebeu-se que, os estudantes gostaram muito das músicas, mas principalmente daquelas que possuía ritmo.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo intensidade (fraco/forte); pulsação e ritmos.

Data: 22/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Intensidade (fraco/forte); pulsação e ritmos; repertório de canções para desenvolver memória musical.

Objetivo: Despertar a apreciação estética e artística da música.

Estratégia de ensino: Nesta aula a professora continuou as atividades com músicas.

Recursos materiais: Aparelho de som e CD.

Avaliação da atividade: Nesta aula avaliou-se o quanto os estudantes gostaram de realizar as atividades propostas.

Observações: Verificou-se que, as atividades foram realizadas dentro do prazo previsto.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo uma imagem positiva de si ampliando sua autoconfiança.

Data: 23/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Imagem positiva de si ampliando sua autoconfiança.

Objetivo: Ter uma imagem positiva de si ampliando sua autoconfiança, identificando cada vez mais suas limitações e possibilidades, e agindo de acordo com elas.

Estratégia de ensino: Nesta aula a educadora levou para a sala de aula imagens para trabalhar a imagem positiva.

Recursos materiais: Imagens de pessoas.

Avaliação da atividade: Nesta atividade procurou-se avaliar, o quanto os estudantes sabem a respeito da imagem positiva.

Observações: Percebeu-se que, o trabalho realizado referente à imagem positiva de si mesmo, é de fundamental importância para os educandos.

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho com Situações de conflito.

Data: 24/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de regência

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Situações de conflito, utilizando seus recursos pessoais.

Objetivo: Identificar e enfrentar situações de conflito, utilizando seus recursos pessoais (de acordo com sua faixa etária) respeitando as outras crianças e adultos e exigindo reciprocidade.

Estratégia de ensino: Nesta aula com a permissão da educadora trabalhei a questão do conflito. A aula foi basicamente ilustrativa.

Recursos materiais: Aula expositiva e ilustrativa.

Avaliação da atividade: Nesta aula procurou-se avaliar o que os estudantes compreenderam deste conteúdo.

Observações: Verificou-se que, todos os educandos mostraram interesse em realizar as atividades propostas.

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo cooperação e solidariedade.

Data: 25/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de regência

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Cooperação e solidariedade.

Objetivo: Valorizar ações de cooperação e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração e compartilhando suas vivências.

Estratégia de ensino: Nesta aula com a permissão da educadora trabalhei a questão da solidariedade.

Recursos materiais: Aula expositiva e dialogada.

Avaliação da atividade: Nesta aula foi avaliado o quanto os estudantes aprenderam do conteúdo do dia.

Observações: Percebeu-se que os estudantes estavam bastante interessados nos conteúdos da aula.

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

 

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho abarcando hábitos de autocuidado.

Data: 26/08/2016

Ano / Série: Nível I-B

Modalidade: Estágio de regência

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Objetos e espaços para brincar; participar de situações que envolvem a relação com o outro;

Objetivo: Adotar hábitos de autocuidado, valorizando as atitudes relacionadas com a higiene.

Estratégia de ensino: Nesta aula com a permissão da professora trabalhei  com o tema “hábitos de autocuidado”.

Recursos materiais: Aula expositiva e dialogada.

Avaliação da atividade: Nesta atividade avaliou-se a questão da higiene e do autocuidado.

Observações: Percebeu-se que, os educandos puderam aprender bastante referente a questão da higiene.

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

Plano de aula - Ensino Fundamental I – período de 29/08/2016 a 26/09/2016

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

 

01-Leitura

02-Textos relacionados ao tema da unidade.

03-Produção de texto

04-O poema

05-A autobiografia

06-Reflexão sobre a linguagem

07-O dicionário

08-O verbo

09-De olho na leitura e na escrita

10-Tipos de letra - Emprego de al e au, el e eu, il e iu

11-Variedades linguísticas

12-Reflexão sobre a linguagem

13-Oficina de Criação - projeto: Sabor e saúde

14-O adjetivo - o numeral

15-O anúncio publicitário

16-Produção de texto - a receita

17-Oficina de criação - projeto: Eu sou criança

18-Tipos de letra - emprego de “m” antes de “p e b”

 

 

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

 

01-Desenvolver habilidades de leitura de textos verbais, não verbais e de linguagem mista.

02-Desenvolver habilidades de expressão e de argumentação oral.

03- Construir, a partir de leitura de textos, o conceito de poema e de autobiografia e suas principais características.

04-Manusear adequadamente o dicionário.

05-Apropriar-se do conceito de verbo.

06-Empregar adequadamente a letra “m” antes de “p e b”.

07-Participar de mostra “Eu sou criança” - realização de sarau poético e produção.

08-Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase.

09-Desenvolver habilidades de expressão e de argumentação oral.

10-Construir, a partir da leitura de textos, o conceito de receita e de anúncio publicitário e suas principais características.

11-Apropriar-se do conceito de numeral e compreender seu papel em gêneros como a receita e a tabela.

12-Apropriar-se do conceito de adjetivo e compreender seu papel em gêneros como anúncio publicitário, entre outros.

13-Empregar adequadamente as letras “o e e” em final de palavras.

14-Empregar adequadamente “al e au, el e eu, il e iu.”

15-Participar do projeto “Sabor e saúde”, que envolve a produção de um livro de receitas, uma mostra de poesia e receitas, declamação de poemas, etc.

16-Produzir verbete de enciclopédia.

17-Construir o conceito de variação linguística.

 

 

AVALIAÇÃO

 

A avaliação é contínua e permanente.

Prova escrita, prova de múltipla escolha, lição de casa, atividades do caderno.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Conhecendo diferentes paisagens.

Data: 29/08/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Paisagem rural e paisagem urbana.

Objetivo: Identificar características da paisagem urbana e da paisagem rural.

Estratégia de ensino: Tempestade de ideais: Perguntar aos alunos quais são as características das paisagens urbanas e das paisagens rurais. Registrar no quadro todas as ideias.

Recursos materiais: Folha sulfite, lápis, borracha, papel cartaz, tesoura, giz de cera e lápis de cor.

Avaliação da atividade: Criar um jogo da memória. Cada aluno deverá desenhar em 4 cartões (2 pares de paisagens – 1 rural e 1 urbana). Depois, juntar todos os cartões e jogar com a sala toda.

Observações: Nesta todos os educandos gostaram e participaram das atividades. 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo leitura de conto de fada.

Data: 30/08/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Leitura de conto de fada

Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura de textos verbais, não verbais e de linguagem mista.

Estratégia de ensino: A educadora entregou aos estudantes um texto impresso, em seguida ela realizou a leitura e deixou que cada aluno comentasse o texto lido.

Recursos materiais: Texto impresso.

Avaliação da atividade: Nesta atividade foi avaliado o quanto os alunos gostaram de ouvir e comentar a leitura.

Observações: A aula de hoje ficou reservada para leitura de contos de fada. Todos os estudantes acompanharam e comentaram a leitura.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho com elaboração de poema.

Data: 31/08/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Produção de texto – poema.

Objetivo: Desenvolver habilidades de expressão e de argumentação oral.

Estratégia de ensino: A educadora explicou como elaborar um poema, em seguida solicitou que cada estudante produzisse um poema.

Recursos materiais: Lousa, giz caderno e lápis.

Avaliação da atividade: Nesta atividade avaliou-se a habilidade de argumentar oralmente e por escrito.

Observações: Percebeu-se que os estudantes produziram o texto conforme solicitado.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho com o desenvolvimento da autobiografia.

Data: 01/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Produção de texto - A autobiografia

Objetivo: Construir, a partir de leitura de textos, o conceito de poema e de autobiografia e suas principais características.

Estratégia de ensino: A professora explicou como elaborar uma autobiografia, em seguida pediu que os educandos fizessem um texto autobiográfico.

Recursos materiais: Lousa, giz, caderno, lápis e borracha.

Avaliação da atividade: Nesta atividade procurou avaliar o quanto os estudantes entenderam da autobiografia.

Observações: Todos os educandos conseguiram elaborar o texto autobiográfico.

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo dicionário.

Data: 02/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Reflexão sobre a linguagem - o dicionário

Objetivo: Manusear adequadamente o dicionário.

Estratégia de ensino: Nesta aula a professora entregou para cada estudante um dicionário.

Recursos materiais: Lousa, giz, caderno, dicionário.

Avaliação da atividade: Nesta atividade foi avaliada a maneira que, os estudantes realizaram a pesquisa.

Observações: Esta atividade teve a finalidade que os alunos realizassem pesquisa no dicionário.

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: A atividade desenvolvida com verbos.

Data: 05/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: O verbo.

 

Objetivo: Apropriar-se do conceito de verbo.

Estratégia de ensino: Aula expositiva e dialogada.

Recursos materiais: Lousa, giz, caderno.

Avaliação da atividade: Nesta atividade procurou-se avaliar o quanto os alunos aprenderam dos verbos.

Observações: A aula de hoje ficou reservada para trabalhar os verbos em um contexto diário.

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Desenvolvimento de atividade com o emprego de “m” antes de “p e b.

Data: 06/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Emprego de “m” antes de “p e b”.

Objetivo: Empregar adequadamente a letra “m” antes de “p e b”.

Estratégia de ensino: Nesta aula a professora explicou para os alunos o motivo do emprego da letra “m” antes de “p e b”.

Recursos materiais: Caderno, lápis e borracha.

Avaliação da atividade: Nesta aula os estudantes foram avaliados o quanto aprenderam a respeito da letra “m” antes de “p e b”.

Observações: Os estudantes compreenderam o motivo do  emprego de “m” antes de “p e b”.

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Oficina de criação - projeto: eu sou criança.

Data: 08/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Projeto: eu sou criança

Objetivo: Participar de mostra “Eu sou criança” - realização de sarau poético e produção.

Estratégia de ensino: Nesta aula a professora explicou como deveria ser elaborado o projeto “eu sou criança”.

Recursos materiais: Aula expositiva e dialogada.

Avaliação da atividade: Nesta aula os alunos foram avaliados por meio da interação.

Observações: Todos os estudantes participaram da atividade com muita eficiência.

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Desenvolvimento de atividade relacionado ao tema – receita.

Data: 09/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Textos relacionados ao tema – receita.

Objetivo: Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase.

Estratégia de ensino: A professora trouxe para a sala de aula várias receitas, explicou para os alunos como elaborar uma receita.

Recursos materiais: Lousa, giz branco e colorido.

Avaliação da atividade: Esta atividade procurou analisar como acontece a aprendizagem do educando no contexto diário.

Observações: Percebeu-se que, os estudantes são bastante empenhados para a concretização da atividade.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo a produção de texto.

Data: 12/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Produção de texto – receita.

Objetivo: Desenvolver habilidades de expressão e de argumentação oral.

Estratégia de ensino: Nesta aula a educadora explicou o conteúdo, em seguida pediu para que os alunos concretizasse a tarefa.

Recursos materiais: Lousa, giz branco e colorido.

Avaliação da atividade: Nesta aula procurou-se avaliar o conhecimento adquirido ao longo da aula.

Observações: Percebeu-se que todos os estudantes compreenderam o conteúdo do dia, pois todos conseguiram realizar a tarefa.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo o anúncio publicitário

Data: 13/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: O anúncio publicitário

Objetivo: Construir, a partir da leitura de textos, o conceito de receita e de anúncio publicitário e suas principais características.

Estratégia de ensino: Aula expositiva e dialogada.

Recursos materiais: Lousa, giz brando e colorido, caderno, lápis e borracha.

Avaliação da atividade: Esta atividade teve a finalidade de avaliar o quanto os estudantes compreenderam da atividade solicitada.

Observações: Na aula hoje foi avaliado o quanto os estudantes conseguiram aprender.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Refletindo a respeito da linguagem - numeral

Data: 14/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Reflexão sobre a linguagem – numeral.

Objetivo: Apropriar-se do conceito de numeral e compreender seu papel em gêneros como a receita e a tabela.

Estratégia de ensino: A educadora explicou o conceito de numeral.

Recursos materiais: Lousa, giz branco e colorido.

Avaliação da atividade: Nesta verificou-se que, os estudantes compreenderam o conceito de numeral.

Observações: Na aula de hoje os alunos foram avaliados como participantes.

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

 

 

 

 

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo adjetivo.

Data: 15/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Reflexão sobre a linguagem – adjetivo.

Objetivo: Apropriar-se do conceito de adjetivo e compreender seu papel em gêneros como anúncio publicitário, entre outros.

Estratégia de ensino: A professora explicou os conceitos do adjetivo.

Recursos materiais: Aula expositiva e dialogada.

Avaliação da atividade: Nesta atividade foi avaliado o quanto os alunos aprenderam do conteúdo.

Observações: Percebeu-se que, os estudantes associou o conceito do adjetivo.

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo o emprego de al e au, el e eu, il e iu.

Data: 16/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: De olho na leitura e na escrita - emprego de al e au, el e eu, il e iu.

 

Objetivo: Empregar adequadamente as letras “o e e” em final de palavras.

Estratégia de ensino: A professora levou para a sala de aula várias atividades impressas.

Recursos materiais: Aula expositiva, folha xerocada.

Avaliação da atividade: Nesta aula procurou-se avaliar o quanto os estudantes conseguiram aprender.

Observações: Os educandos assimilaram o conteúdo da aula, pois todos conseguiram realizar as atividades de acordo com o solicitado.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Realização de atividade com o projeto saber saúde.

Data: 19/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Projeto: sabor e saúde.

Objetivo: Participar do projeto “Sabor e saúde”, que envolve a produção de um livro de receitas, uma mostra de poesia e receitas, declamação de poemas, etc.

Estratégia de ensino: A educadora levou para a sala de aula atividade referente ao projeto saber.

Recursos materiais: Lousa, giz, caderno, lápis de cor, caneta e borracha.

Avaliação da atividade: Os estudantes foram avaliados pela participação e pela interação.

Observações: Nesta aula de participação, junto com a professora fiz uma avalição que foi aplicada no final da aula.

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho envolvendo a variedade linguística.

Data: 20/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Variedades linguísticas.

Objetivo: Construir o conceito de variação linguística.

Estratégia de ensino: A educadora explicou o conceito de variação linguística, em seguida pediu que os alunos realizassem a atividade de fixação, neste momento pude ajudá-la com a parte prática das atividades.

Recursos materiais: Folha xerocada, lápis e borracha.

Avaliação da atividade: Nesta atividade foi avaliado o quanto cada estudante pôde aprender do conteúdo do dia.

Observações: A aula de hoje foi bastante dinâmica, todas participaram e realizaram as atividades de acordo com o solicitado.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho com emprego de ão e am.

Data: 21/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Emprego de ão e am

Objetivo: Empregar adequadamente “m e ão" em final de palavras.

Estratégia de ensino: A docente passou na lousa o conteúdo. Os alunos copiaram no caderno, depois ela explicou todo o conteúdo e os estudantes realizaram a prática com exercícios de fixação.

Recursos materiais: Lousa, giz, caderno, lápis, borracha e caneta.

Avaliação da atividade: Nesta aula os alunos foram avaliados como participantes em um contexto diário.

Observações: Nesta aula pude participar ajudando a professora na correção dos exercícios.

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho realizado com o projeto conhecendo bichos.

Data: 22/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de regência

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Projeto conhecendo bichos.

Objetivo: Empregar adequadamente sinais de pontuação.

Estratégia de ensino: Explique o conteúdo do projeto, em seguida auxiliei os estudantes na execução das atividades prática.

Recursos materiais: Papel cartão, giz, lousa, caderno, lápis e borracha.

Avaliação da atividade: Nesta aula os educandos foram avaliados como participantes em um contexto diário.

Observações: Nesta minha aula de regência senti-me bastante a vontade para reger a sala. A professora estava sempre por perto para ajudar-me caso fosse necessário.

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho desenvolvido com Anúncio, poema, quadrinho, cartum.

Data: 23/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de regência

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Leitura de anúncio, poema, quadrinho, cartum.

Objetivo: Desenvolver habilidades e estratégias de leitura.

Estratégia de ensino: Para esta aula, levei para a sala o material suporte de história em quadrinhos.

Recursos materiais: Material de história em quadrinhos, cartolina e lápis de colorir.

Avaliação da atividade: Nesta aula os alunos foram avaliados como participantes.

Observações: Nesta aula de regência pude perceber o quão diferente é reger uma sala.

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Trabalho realizado com título e legenda.

Data: 26/09/2016

Ano / Série: 3º ano A

Modalidade: Estágio de regência

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Conteúdo desenvolvido: Título e legenda

Objetivo: Compreender o papel de título e de legenda em textos jornalísticos.

Estratégia de ensino: Para esta aula levei para a sala jornais, para que os estudantes pudessem conhecer o título e a legenda.

Recursos materiais: Jornal, tesoura, cola e cartolina.

Avaliação da atividade: Nesta atividade os educandos foram avaliados como participantes em um contexto específico.

Observações: As atividades foram realizadas pelos estudantes com eficiência.

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Visita direcionada as salas de aula.

Data: 27/09/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            A atividade de hoje foi realizada junto à coordenação. Neste dia fui apresentada aos estudantes e aos professores de todas as salas de aula, pois até o momento só conhecia a sala das professoras com as quais realizei o estágio.

            Acompanhei a coordenadora de sala em sala. Ela verificou os cadernos dos estudantes, esta é uma rotina comum nesta instituição de ensino. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Verificação das fichas individual do estudante

Data: 28/09/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Hoje em conjunto com a coordenadora realizei a verificação das fichas individuais dos estudantes, fichas estas que, contém os conceitos finais de cada disciplina.

           Para mim esta foi uma atividade bastante interessante, pois foi um novo conhecimento de gestão que fiquei conhecendo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Verificação dos planos de aula

Data: 29/09/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Na atividade de hoje observei o trabalho da coordenadora, ela verificou todos os planos de aulas de todas as disciplinas.

           Este é um trabalho muito importante, pois é o momento em que se podem fazer os ajustes necessários e rever o que não está dando certo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Reunião com os professores

Data: 30/09/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            A ativiadde de hoje ficou reservada para a realização de reunião com os professores. A coordenadora fez comentrios à respeito dos planos de aula que fora analisados no dia anterior.

           Este foi o momento de refletir à respeito da necessidade de revisar os planos de aula.

           Os educadores concordaram; e se prontificaram a reformular os tópicos que não estavam sendo contemplados.

 

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Preparação da sala de aula de recuperação paralela.

Data: 03/10/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Hoje, eu e a coordenadora preparamos a sala de aula para a realização da recuperação paralela, conforme havia sido discutida no dia anterior, a necessidade que alguns estudantes têm de está fazendo a recuperação paralela.

            A sala de aula foi organizada com mesas, cadeiras, armários e todos os materiais pedagógicos necessários para a realização das atividades.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Atendimento a pais de alunos

Data: 04/10/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Hoje a atividade ficou reservada para o atendimento dos pais dos alunos, que necessitam fazer a receperação paralela.

            A coordenadora convocou estes pais, para deixá-los a par da necessidade dos filhos estarem frequentando a sala de aula de recupração paralela no contra –turno.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo

Data: 05/10/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Hoje foi o dia da reunião Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC). Nesta reunião ficou acertado o dia que iniciaria as atividades de recuperação paralela.

           Cada professor ficou de entregar na próxima Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo, as atividades a serem ministradas para os estudantes que farão as atividades de recuperação paralela.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Organização da sala de recuperação paralela

Data: 06/10/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Hoje com o auxílio da coordenadora preparei os materias a serem usados na sala de recuperação paralela.

            A sala ficou bem organizada e pronta para que, os estudantes pudessem iniciar as aulas.

            Neste momento só está faltando as ativiadades, que os professores ficaram de entregar no dia de amanhã, para que as ativiaddes sejam organizadas na sala de aula, de maneira que estejam prontas para o início das auals, que estão previtas para iniciar em breve.

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Organização das atividades de recuperação paralela nas pastas.

Data: 07/10/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Hoje, acompanhada da coordenadora, fiz a organização das atividades de recuperação paralela nas pastas.

           Organizamos as pastas em ordem alfabética, e deixamos no armário junto com os demais materiais, que seraim ulitlizados pela docente regente da sala de recuperação paralela.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Recepção dos estudantes da sala de recuperação paralela

Data: 10/10/2016

Local: Coordenação

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Hoje iniciou as aulas de recuperação paralela. Eu, a coordenadora e a professora regente desta sala, fizemos a recepção dos educandos.

           Cada estudante recebeu a sua pasta com os materiais, para a realização das atividades. Em seguida foram instruídos de como seria o desenvolvimento das aulas de recuperação.

           Eu e a coordenadora saímos da sala e deixamos a professora dando continuidade a sua aula.

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Verificação do livro ponto

Data: 11/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            A atividade de hoje foi à verificação do livro ponto. Atividade esta, realizada pela diretora praticamente todos os dias.

            Ela aproveitou para explicar-me a importância deste apontamento todos os dias. Enquanto ela fazia a verificação pude perceber que fazia algumas anotações.

            A gestora escolar tem várias atividades a executar diariamente. Parece difícil, mas se o trabalho for efetivado com regularidade pode ficar bem mais fácil. Tudo depende de uma boa gestão.

 

 

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Atendimento ao supervisor de ensino

Data: 17/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            Hoje o supervisor de ensino esteve na unidade escolar, a diretora acompanhou-o em toda a rotina de verificação dos docuemnetos.

            Aproveitei esta opotunidade para adiquirir um pouco mais de conhecimento de  gestão escolar.

            Além de ouvir atentamente as instruçoes do supervisor, aproveitei para tirar algumas dúvidas com a gestadora, que me atendia protamente, não permitindo que eu ficasse com nenhuma dúvida.

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Análise dos pareceres bimestrais dos estudantes

Data: 18/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            Em conjunto com a diretora, realizamos a análise dos pareceres bimestrais dos estudantes.

            Este é o momento de modificar o que não está dando certo, para que possa ser corrigido e acertar o caminho.

            Esta é uma atividade que requer bastante atenção, pois cada detalhe pode fazer a diferença.

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Replanejamento anual – revisão

Data: 19/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            Hoje em reunião com os professores, foi realizado a revisão do replanejamento anual.

            Este é o momento de analisar e mudar tudo que, não vem dando certo. Vários tópicos foram revistos.

            Os educadores participaram ativamente, no sentido de encontrar soluções, para que o ensino e a aprendizagem aconteçam efetivamente.

 

 

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Relatórios de prestação de contas da Associação de Pais e Mestres

Data: 20/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            A atividade de hoje ficou reservada para elaboração de relatórios de prestação de contas da Associação de Pais e Mestres.

            Foi o momento para aprender como propor ações que visem à melhoria da qualidade dos serviços prestados.

            Além desta atividade, a diretora também me mostrou todos os arquivos da escola, nos quais constam os dados dos estudantes que frequentam e daqueles que passaram pela instituição de ensino.

 

 

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Atendimento a pais de alunos

Data: 21/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de observação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            A atividade de hoje ficou reservada para o atendimento de pais de alunos. Hoje a mãe de um educando veio até a unidade escolar pegar a transferência para o filho, que irá para outra unidade de ensino, pois eles mudaram para outro bairro.

            A secretária realizou o processo da transferência, a diretora leu, assinou e entregou para a mãe do estudante.

            Os serviços prestados a comunidade é muito bom, tanto é que, os pais dos educandos estão muito satisfeitos com o atendimento recebido nesta instituição de ensino.

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Visita as salas de aulas

Data: 24/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            Hoje acompanhei a diretora pelas salas de aulas, este é um procedimento comum nesta instituição de ensino.

            Passamos por todas as salas, a gestora pediu licença para os prefessores, ela verificou os cadernos dos alunos, com a finalidade de constatar se eles estão realizando as ativiaddes em sala de aula.

            Os educadores apoiam esse iniciativa da diretora, muitos dizem achar excelente, pois quando ela constata que algum aluno não está realizando as ativiaddes adequadamente, conversa com o estudante e chama os pais para tomar providências.

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Visita a sala de recuperação paralela

Data: 25/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            Na atividade de hoje, a diretora convidou-me para ir à sala de recuperação paralela, que havia sido preparada alguns dias atrás.

            Quando chegamos à sala, todos os educandos estavam realizando as atividades propostas pela docente.

            A gestora verificou o material e o caderno de cada estudante. Conversou com eles a respeito da importância de estarem frequentando assiduamente as aulas, mas principalmente a necessidade de se esforçarem para poder melhorar a aprendizagem.

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Revisão do projeto político pedagógico

Data: 26/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            A ativiadade de hoje ficou destinada a revisão do projeto político pedagógico. A diretora percebeu que existe vários pontos que precisam ser modificados, pois não mais contempla as necessidades da unidade de ensino.

            Ela fez as anotações para leva à reunião que acontecerá com os educadores no dia seguinte. Mas ficou de conversar mais comigo antes que eu termine meu estágio.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: Instituição: EMEIEF. XXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: Reunião com os educadores

Data: 27/10/2016

Local: Direção

Modalidade: Estágio de participação

RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            Hoje último dia do meu estágio supervisionado junto a gestão escolar.  A diretora já havia marcado reunião com os professores para esta data.

            Ela aproveitou para tratar da revisão do projeto político pedagógico, com as anotações que ela havia feito no dia anterior.

            A reunião iniciou-se na hora marcada, os docentes concordaram com os pontos que precisam ser refeitos, de acordo com o exposto pela diretora.

            Tudo correu dentro do esperado na reunião de hoje. A gestora aproveitou para comunicar aos docentes o término do meu estágio.

 

 

 

 

 

 

 

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Assinatura do (a) estagiário (a)

06-CONCLUSÃO  

            Concluo este relatório de estágio com muita satisfação; com tudo que pude aprender ao longo dos meses que passei em sala de aula, com os educadores do Ensino Fundamental I e dos Anos Iniciais. Ora eu atuava como observadora, ora como participante e em alguns momentos como regente. Este foi o momento de colocar em prática tudo que aprendi no curso de Pedagogia.

           Cada dia de estágio era uma nova experiência para mim, procurei observar todas as aulas com muita atenção, o modo como à educadora conversava com os alunos, o conteúdo e as metodologias adotadas por ela, o interesse dos estudantes quanto ao ensino e a aprendizagem.

           Percebi que todas as aulas eram inovadoras, pois a professora trazia sempre uma atividade diferente para chamar a atenção dos estudantes. Eles procuravam desenvolver as tarefas da melhor maneira possível, entretanto havia alguns momentos que alguns alunos demoravam um pouco para concretizar as atividades, na maioria das vezes era por dificuldade e não por falta de interesse, todavia a educadora estava sempre pronta para auxiliá-los.

            Verifiquei que, o corpo docente desta instituição de ensino está bastante preocupado com a aprendizagem dos estudantes. Em alguns casos, de alunos com grau maior de dificuldades, eles são encaminhados para fazer recuperação no contra turno, para que, as dificuldades possam ser sanadas; e eles consigam acompanhar os demais estudantes nos conteúdos da classe. 

           Os educadores, a coordenadora e a diretora foram muito atenciosos comigo, ao longo dos dias que passei nesta escola. Todos estavam sempre dispostos a auxiliar-me para que eu conseguisse efetivar meu estágio. Tive todo incentivo que precisava. Saí de lá com a certeza que havia escolhido a escola correta para a realização do meu estágio, pois os meses que frequentei esta instituição de ensino; consegui aprender muito aqui, não só conteúdo, mas também como ser mais humana, pois antes de ser um bom profissional é necessário ser um bom ser humano.

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