SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ONIZ DE OLIVEIRA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA 300 (TREZENTAS) HORAS – ONIZ DE OLIVEIRA

 

POLO: PRAIA GRANDE

SÃO PAULO

2016

1-INTRODUÇÃO

           Realizar o estágio curricular supervisionado é relevante, pois é por meio dele que o graduando em Pedagogia funda relação entre a teoria e a prática, bem como tem a chance de avaliar e considerar a ação do profissional de Educação em sua atuação pedagógica.

           Além de preparar, dar cumprimento, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que colabora significa para desenvolvimento do graduando de Pedagogia, ao constituir a metodologia de ação-reflexão-ação.

           O presente estágio teve como objetivos, aperfeiçoar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em ocorrências reais de trabalho, abrangendo gestores, estudantes e campo de estágio.

           A pratica de estágio é onde temos a chance de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em sala de aula, de refletir sobre quais práticas vamos escolher no futuro, quais as maneiras de atuar dentro de uma sala com educandos. É tempo de avaliar, meditar e conhecer os métodos tão imaginados de acordo com a teoria.

           Com a prática de estágio, é admissível também, que nós, estudantes, aperfeiçoemos nossas escolhas de constituirmos educadores, a partir da relação com as realidades de nosso ofício.

 

 

Da organização administrativa e apoio pedagógico

Diretor (--) Efetivo        (--) Substituto        (X) Designado.          (--) Outros:

Assistente de direção (---) Efetivo           (X) Designado           (---) Substituto (---) Outros

Coordenador pedagógico (---) Efetivo     (X) Designado           (---) Substituto (---) Outros

Orientador Educacional (---) Sim             (X) Não

Bibliotecário (---) Sim                                (X) Não

 

Corpo Docente:

Professores de Educação Infantil: 12

Professores de Ensino Fundamental I: 18

Professores de Ensino Fundamental II: 00

Professores de Ensino Médio: 00

Auxiliares: 06 auxiliares de professores

 

Pessoal de apoio administrativo e serviços auxiliares:

Secretária Escolar     (X) Sim                     (--) Não

Contador                    (--) Sim                     (X) Não

Tesoureiro                  (--) Sim                     (X) Não

Auxiliares administrativos (X) Sim              (--) Não

Inspetor de alunos     (X) Sim                     (--) Não

Serventes (X) Sim                                      (--) Não

Zelador (X) Sim                                          (--) Não

Porteiro (--) Sim                                          (X) Não

Segurança (X) Sim                                     (X) Não

Total geral de funcionários:

           Modalidade de ensino  - Educação Infantil – Nível I e Nìvel II – Ensino Fundamental I do 1º ao 5º  ano - Crehe  MIA; MIB; MIIA MIIB.  A instituição escolar está localizada na zona urbana sua mantenedora e Prefeitura Municipal da Estância Balneária de Mongaguá.

           A população do município é estimada em torno de 54 (cinquenta e quatro mil) habitantes. As atividades econômicas são baseadas na construção civil, comercio, serviços domésticos e funcionalismo público, porém 60% dos pais dos discentes possuem empregos informais taxando um elevado índice de desempregados na comunidade escolar.

           Com relação ao núcleo familiar 58% dos estudantes têm pais casados; e 42% dos educandos têm pais separados, sendo que destes 42% de pais separados 22% já constituíram uma nova família e os 20% restantes a mãe permanece como arrimo de família. Em se tratando de habitação 55% dos estudantes moram em casa própria, 35% alugada e 10% moram em casa de avós.

            A renda familiar mensal baseia-se em 40% das famílias que recebem até R$1.000,00 (um mil reais), 22% recebem de um R$1.000,00 (um mil reais) a R$2.000,00 (dois mil reais) e 5% recebem mais que este valor como renda familiar mensal. Possuem bolsa família 37% dos estudantes da escola; enquanto 63% não recebem o beneficio.

            A escolaridade dos pais baseia-se em 30% tem até o ensino fundamental I; 20% têm até o ensino médio e 5% possuem ensino superior.

No entrono da escola não há locais que ofereçam entretenimento para a comunidade escolar, o campo de futebol do time confiança que fica na rua da escola está sendo reativado este ano.

           Para o lazer das famílias há apenas a praia como opção. Por meio de questionários verificamos que a comunidade escolar frequenta o centro da cidade  de Mongaguá. A escola possui o programa mais educação sendo assim as crianças em sua maioria permanece 06 (seis) horas dentro da escola realizando atividades como capoeira, dança de rua, brinquedoteca e reforço escolar de Língua Portuguesa no turno oposto ao período de aulas.

           A Instituição de Ensino possui uma Unidade de Educação Infantil vinculada para atendimento integral das crianças. A Escola de Educação Infantil Pequeno Príncipe que oferece educação institucional as crianças de 02 a 05 anos de idade.

              Ao analisarmos os tópicos da situação econômica das famílias da creche detectamos que 56% das famílias pertencem à religião católica e 31% são evangélicos. O grau de instrução da família baseia-se em 39% dos pais possuem ensino médio completo e 24% possuem ensino médio incompleto e 19% possuem ensino fundamental completo. Em se tratando de renda familiar 60% das famílias vivem com 01(um) salário mínimo, 32% vivem com dois salários e somente 8% vivem com rende de 02 a 04 salários mínimos; e 76% dos pais não recebem bolsa família.

              Entre as famílias da creche 17% são oriundas de outras regiões; 16% nasceram em Itanhaém e 12% vieram de outras cidades ou estados. Em relação à profissão dos pais 39% das mães são donas de casa; 16% dos pais são pedreiros. Constatamos também que 13% das mães são diaristas; 8% dos pais são motoristas, 7% dos pais são servidores públicos, e os demais estão distribuídos com a mesma porcentagem 0,3% entre ajudante geral, comerciante, balconista e operador de caixa.

              Sendo que 59% dos pais são solteiros e somente 41% casados, 54% dos pais moram separados e 46% moram juntos. Da clientela 48% vão para a escola a pé; 44% vão de bicicleta e 8% vão de carro. No final da semana 77% das famílias tem como distração a praia e 23% têm passeio a parque ou ao centro da cidade.

              O período de funcionamento é de dois turnos: manhã e tarde; sendo 10 salas; 05 salas no período matutino; 05 salas no período vespertino; assim sendo são dois turnos; horários. 07h00min às 12h00min; das 13h00min as 18h00min.

Quantidade de alunos na Unidade Escolar são 422 estudantes. Possuem no total de 10 salas de aulas; 04 banheiros. No período da manhã tem nível II, 2º, 3º, 4º e 5º anos.  No período da tarde tem 1º ano, 2º ano e Nível I um total de 30 professores.

 

Plano de aula da Educação Infantil – período de 30/08/2016 a 27/09/2016

ÁREA

OBJETIVOS

CONTEÚDOS

Competências

1- Formular perguntas e participar ativamente na resolução de problemas.

2- Identificar alguns papéis existentes em seus grupos de convívio dentro e fora da instituição.

 

3- Identificar as mudanças do tempo.

 

4- Reconhecer as diferenças entre estações do ano.

1- Eu e meu corpo.

2- Higiene.

 

3-Preservação do meio ambiente.

4-Exploração dos sentidos.

 

5-Semana da alimentação.

 

6-Seres vivos.

 

Habilidades a serem desenvolvidas

1- Utilizar bem cada objeto em função da Higiene.

 

2- Compreender as histórias recontadas e saber expressar oralmente.

 

3- Reconhecer o folclore como cultura Brasileira.

 

4- Confeccionar personagens folclóricos.

1-A importância da alimentação saudável.

 

2-Estações do ano.

 

3-Meios de transportes.

 

4-Meios de comunicação.

 

5-Elementos da natureza: (ar, água, terra e fogo).

Eixo/Conteúdos

1- Conscientizar da importância das datas comemorativas.

2- Estabelecer vínculos com o âmbito escolar.

3- Observar e diferenciar os alimentos de suas formas, cores e sabores.

 

1- Família/escola.

2- Família/casa.

 

3- Carnaval.

 

4-Direitos e deveres do aluno.

 

5-Amizade.

 

6-Circo.

 

 

04-FICHA DE RELATÓRIOS

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

1º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 30/08/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: eu e meu corpo – atividade de autoconhecimento.

Objetivos: formular perguntas e participar ativamente para conhecer o próprio corpo.

Estratégias de ensino: retirado do material de apoio, imagens do corpo humano.

Recursos materiais: folha xerocada com figuras humanas.

Avaliação: a participação do aluno se ele apresenta facilidade em compreender o que foi lido pela educadora.             

Observações: o convívio entre os alunos é muito bom, no momento da atividade eles não brigaram, não gritaram, todos desenvolveram as atividades de acordo com o esperado.

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

2º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 01/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: trabalhando a importância da higiene – contextualização.

Objetivos: Identificar a importância da higiene.

Estratégias de ensino: a docente levou para sala de aula imagens de que mostravam a questão da higienização, deixou que as crianças pegassem as imagens.

Recursos materiais: apostila do professor, caderno de desenho e giz de cera.

Avaliação: nessa avaliação a educadora observou o comportamento dos educandos e se eles apresentaram interesse e criatividade na execução das atividades.

Observações: a organização da docente e a forma cativante com que ela propôs a atividade aos estudantes.

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

3º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 02/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: preservação do meio ambiente – conscientização

Objetivos: identificar as mudanças da natureza.

Estratégias de ensino: a educadora leu uma pequena narrativa, dividiu a sala em quatro grupos, entregou várias cartolinas e giz de cera.

Recursos materiais: cartolina, letra e cola.

Avaliação: os educandos foram avaliados como participantes, se a comunicação foi ampliada, como reagiram às situações e aos desafios propostos.

Observações: percebe-se um grande comprometimento dos estudantes com as aulas.

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

4º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 05/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: Exploração dos sentidos: direito e esquerdo – alto e baixo.

Objetivos: reconhecer as diferenças entre esquerdo e direto – alto e baixo.

Estratégias de ensino: a educadora leu para a classe uma história que ilustrava à questão da movimentação.

Recursos materiais: papel pardo, folha xerocada e giz de cera.

Avaliação: os educandos foram avaliados como ouvintes e participantes, como interagiram com a docente e os colegas.

Observações: todas as crianças gostaram da atividade.

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

5º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 06/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: semana da alimentação – a alimentação saudava.

Objetivos: utilizar bem cada alimento e a importância deles na vida das pessoas.

Estratégias de ensino: a educadora apresentou alguns alimentos para os estudantes mostrando a diferença entre os alimentos saudável e os não saudáveis.

Recursos materiais: alimentos naturais e industrializados.

Avaliação: participação do educando e o respeito pelo colega.

Observações: no final da atividade a docente registrou em um caderno de planejamento; acontecimentos ocorridos no momento da atividade.

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

6º - RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 08/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: contação de histórias - gênero fábula (contexto de produção). Objetivo: compreender as histórias recontadas e saber expressar oralmente.

Estratégias de ensino: a educadora leu uma história sobre o Curupira, mostrou várias imagens, e pediu que cada estudante fizesse o desenho do Curupira.

Recursos materiais: apostila da educadora, tapete.

Avaliação: os alunos foram avaliados como ouvintes e participantes, como interagiram com a professora e os colegas.

Observações: os estudantes se interessaram pela lenda, fizeram várias perguntas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

7º - RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 09/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: a importância da alimentação saudável no cotidiano.

Objetivos: reconhecer novas maneiras de alimentação saudável.

Estratégias de ensino: a docente levou os estudantes para o pátio, separou-os em pequenos grupos; entregou o material adequado para cada grupo desenvolver a atividade com alimentos.

Recursos materiais: imagens com cores fortes e fracas.

Avaliação: a participação dos educandos, o que eles sabem; o que se esperou enquanto aprendizagem.

Observações: as atividades iniciam com aula de observação de imagens e posteriormente com alimentos naturais.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

8º - RELATÓRIO DE PARTICIPÁÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 12/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: identificação da letra do nome (conhecer o significado).

Objetivos: conhecer a letra inicial do nome.

Estratégias de ensino: a educadora entregou aos educandos letras recortadas em papel cartão, e estimulou-os a encontrar a primeira letra do seu nome.

Recursos materiais: papel cartão, lápis e tesoura.

Avaliação: os educandos foram avaliados como ouvintes e participantes.

Observações: essa atividade facilitou a compreensão dos estudantes acerca da letra inicial do seu nome.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

9º - RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 13/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh - Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: meios de transportes – o meio urbano e o rural.

Objetivos: conscientizar da importância dos meios de transportes.

Estratégias de ensino: na aula do dia anterior, com a permissão da professora, li duas pequenas lendas do folclore brasileiro. Na aula de hoje distribuí letras móveis com as inicias dos nomes de cada personagem para os educandos as colorirem.

Recursos materiais: cartolina para colar as letras; giz de cera e lápis de cor.

Avaliação: os alunos foram avaliados como participantes, como interatuaram e coloriram as letras móveis e fixas.             

Observações: participação dos alunos na realização das atividades propostas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

10º - RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 14/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: meios de comunicação no dia - a - dia das pessoas.

Objetivos: estabelecer vínculos com as pessoas do convívio social.

Estratégias de ensino: a educadora levou para sala imagens de jogos antigos, em que estavam destacadas formas como triangulo, falou sobre a invenção desses jogos. Recursos materiais: apostila do docente, caderno de desenho, giz de cera, lápis de colorir.

Avaliação: nessa avaliação a educadora analisou o desempenho dos estudantes, se eles evidenciaram interesse e inventividade na efetivação das atividades.

Observações: a organização da educadora e a maneira cativante que ela recomendou a atividade aos estudantes.

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

11º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 15/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: a importância dos alimentos saudáveis – em um contexto diário.

Objetivos: observar e diferenciar os alimentos de suas formas, cores e sabores.

Estratégias de ensino: a educadora pediu para os educandos desenharem os alimentos saudáveis na cartolina.

Recursos materiais: lápis de cor; cartolina e giz de cera.

Avaliação: os estudantes foram avaliados como participantes como interagiram entre si e com os colegas de classe.

Observações: o convívio entre os estudantes é muito bom, nos dias que estive em sala de aula, eles demonstraram um bom desempenho em realizar as atividades.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

12º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 16/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: conscientização da importância da família da vida das pessoas.

Objetivos: formular perguntas a respeito da família e participar ativamente nas atividades.

Estratégias de ensino: a educadora levou para a sala de aulas várias massinhas coloridas.

Recursos materiais: cartolina e massinhas coloridas.

Avaliação: incentivar a elaboração de perguntas por parte dos educandos durante a aula, as quais auxiliam a mostrar o caminho que os educandos estão fazendo na construção do conhecimento.

Observações: concentração e participação dos estudantes na atividade proposta pela educadora.

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

13º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 19/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: família/casa – convívio em família e em público – conviver.

Objetivos: identificar alguns papéis existentes em família em convívio dentro e fora da instituição família.

Estratégias de ensino: a educadora leu um texto que fala de família, e pediu para que os estudantes discorressem a respeito do que entenderam.

Recursos materiais: cartolina, lápis de colorir e massinha.

Avaliação: procurou-se avaliar a interação do educando e o respeito pelo colega de classe.

Observações: no final da tarefa a educadora registrou em um caderno de planejamento; ocorrências do momento da realização das atividades.

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

 

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

14º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 20/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: atividade com sucatas – produzindo materiais duráveis. 

Objetivo: perceber com é possível realizar atividades com sucatas.

Estratégia de ensino: na aula de hoje, sendo uma aula de regência trabalhei com sucatas.

Recursos materiais: sucatas.

Avaliação da atividade: Nesta aula o processo avaliativo ocorreu por meio da observação e do interesse.

Observações: valorizar a sua produção artística, a dos colegas e a dos artistas estudados. Como foi uma aula de regência, procurei desenvolver as atividades da melhor maneira possível. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

15º - RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 21/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: pequenos galhos secos e cascas de árvore

Objetivo: analisar e reproduzir diferentes modalidades de desenho

Estratégia de ensino: repertório pessoal e cultural; poética pessoal.

Recursos materiais: galhos de árvores.

Avaliação da atividade: as atividades foram avaliadas de acordo com o conteúdo trabalhado.

Observações: a finalidade da aula era realizar atividades com galhos de árvores. Esta foi uma aula de participação, pude auxiliar os educandos com o desenvolvimento das atividades.

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

16º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 22/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: elementos da linguagem visual e alguns procedimentos                                 

Objetivo: reconhecer, valorizar e identificar a arte popular. 

Estratégia de ensino: corpo perceptivo; imaginação criadora.

Recursos materiais: imagens

Avaliação da atividade: avaliação com textos e questões objetivas. 

Observações: nesta atividade avaliaram-se as imagens em um contexto artístico.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

17º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 23/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: Amizade

Objetivos: compreender as histórias recontadas e saber expressar oralmente.

Estratégias de ensino: com a permissão da professora fora lidos três pequenas lendas do folclore brasileiro.

Recursos materiais: livro “Personagens Encantados” (Ingrid Biesemeyer).

Avaliação: o processo avaliativo é continuo sempre focado na participação e interesse do aluno.

Observações: concentração e participação dos alunos na leitura da professora.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

18º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 26/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: gravura (ponto, linha, plano, volume) - contextualizando.                                 

Objetivo: despertar o interesse sobre as possibilidades da arte, ampliar conhecimentos, respeitar o diferente.

Estratégia de ensino: Coleta sensorial; vigília criativa.

Recursos materiais: Lápis e cilindro

Avaliação da atividade: As atividades foram avaliadas como um processo de colaboração.

Observações: Percebeu-se o interesse para a execução do trabalho coletivo.

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

19º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 27/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: Barbante, botões, tecidos, folhas, palitos de dente.                                        Objetivo: Estimular a criatividade

Estratégia de ensino: Percurso de experimentação

Recursos materiais: Tinta a base de óleo pinceis.

Avaliação da atividade: Avaliou-se a criatividade da atividade proposta.

Observações: Todos os estudantes participaram das atividades propostas.

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

20º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: Nível II - A, Período: Tarde, Data: 28/09/2016.

Horário: das 13h00minh às 18h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: Atividade envolvendo a música popular brasileira.

Objetivo: reconhecer a importância da música popular brasileira.

Estratégia de ensino: coloquei uma música popular brasileira para tocar, todos ouviram em silêncio.

Recursos materiais: aparelho de Som e DVD.

Avaliação da atividade: nesta aula avaliei o interesse pela música popular brasileira.

Observações: compreender os valores estéticos do grupo de artistas, movimento artístico e período da história da arte de qual fazem parte os artistas apreciados.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

Plano de aula - Ensino Fundamental I – 1º ano – 29/09/2016 a 28/10/2016

ÁREA

OBJETIVOS

CONTEÚDOS

Língua Portuguesa / Linguagem

1- Desenvolver a linguagem oral e corporal como forma de atuação social no mundo e exercício de cidadania.

2-Ampliar, gradativamente, as possibilidades de comunicação oral, escrita e artística.

3- Desenvolver a capacidade de coordenação ampla dos movimentos e equilíbrio de diferentes posturas corporais.

4- Desenvolver o uso funcional da linguagem oral e escrita, bem como a apropriação da leitura crítica com autonomia de textos diversificados, visando à formação do ser humano expressivo, criativo, competente, crítico e transformador.

Leitura de imagem

Prenome

Memória visual e auditiva

Sons nasais

Descrição de personagens, cenários e objetos.

Identificar os sons das letras.

Ampliação do vocabulário.

Formação de palavras.

Escrita espontânea de novas palavras.

Construção de frases e textos coletivos.

Nome próprio completo.

Simbologia.

Alfabeto.

Encontros vocálicos.

Prática da escrita cursiva.

Coordenação motora fina; (Introdução das famílias silábicas) sílabas.

 

 

 

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

1º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 29/09/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: leitura de imagem em um contexto diário (contextualização)

Objetivos: desenvolver a linguagem oral e corporal como forma de atuação social no mundo e exercício de cidadania.

Estratégias de ensino: a professora levou para sala várias imagens, distribuiu para os estudantes e deixou que eles finalizassem os desenhos.

Recursos materiais: papel pardo e canetão.

Avaliação: os estudantes foram avaliados como ouvintes e participantes, como interagiram com a educadora e os colegas.

Observações: todos os educandos desenvolveram as atividades dentro do prazo previsto.

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

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2º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 30/09/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: Trabalho com as linguagens: visual e escrita em um contexto específico.

Objetivos: Ampliar, gradativamente, as possibilidades de comunicação oral, escrita e artística.

Estratégias de ensino: a docente levou para sala imagens e texto trabalhou os dois gêneros.

Recursos materiais: apostila do educador, caderno de desenho, giz de cera.

Avaliação: nessa avaliação a professora observou o comportamento dos alunos e se demonstram interesse e criatividade na execução das atividades.

Observações: a organização da educadora e a forma cativante que ela propôs a atividade aos estudantes.

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

3º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 03/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: atividade envolvendo o artesanato brasileiro – conhecendo

Objetivo: conhecer a importância do artesanato brasileiro.

Estratégia de ensino: a educadora levou para a sala de aula peça artesanato feita no Brasil.

Recursos materiais: peça de artesanato.

Avaliação da atividade: esta atividade teve como finalidade conhecer os variados tipos de peças de artesanatos produzidos no Brasil.

Observações: envolver-se prazerosamente com a produção artística.

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

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4º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 04/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: materiais gráficos (lápis, caneta, giz, carvão tec.).

Objetivo: Perceber-se e situar-se no espaço e no tempo

Estratégia de ensino: Ação inventiva

Recursos materiais: Lápis, borracha, esquadro e papel.

Avaliação da atividade: Avaliou-se a perspectiva dos gráficos. 

Observações: Nesta atividade avaliaram-se as perspectivas de gráficos.

 

 

 

 

 

 

 

 

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5º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 05/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: descrição de personagens, cenários e objetos - processo produtivo.

Objetivos: desenvolver a linguagem oral.

Estratégias de ensino: a educadora leu uma narrativa, pediu que os estudantes ouvissem com atenção.

Recursos materiais: apostila, folha xerocada com figuras dos personagens para os estudantes colorirem.

Avaliação: a participação e a interação do estudante.

Observações: o convívio entre os alunos é muito bom, no momento da atividade eles não brigaram; e não demonstraram nenhuma forma de preconceito nem de hostilidade uns com os outros.

 

 

 

 

 

 

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6º - RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 06/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: atividades com goma – processo de produção coletiva.

Objetivo: perceber-se e situar-se no espaço e no tempo.  

Estratégia de ensino: pensamento criativo e invenção.

Recursos materiais: goma cola e suporte.

Avaliação da atividade: atividade avaliada de acordo com o conteúdo trabalhado.

Considerações finais: desenvolver o pensamento criativo. 

 

 

 

 

 

 

 

 

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7º - RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 07/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: tarefas envolvendo palavras - ampliação do vocabulário.

Objetivos: desenvolver a capacidade de reconhecer as palavras.

Estratégias de ensino: a educadora passou uma atividade do caderno de alfabetização.

Recursos materiais: caderno de alfabetização.

Avaliação: incentivar a elaboração de perguntas por parte dos alunos durante as aulas, as quais ajudam a revelar o percurso que os estudantes estão fazendo na construção do conhecimento.

 

 

 

 

 

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8º - RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 10/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: atividade de aprendizagem com a formação de palavras.

Objetivos: desenvolver o uso funcional da linguagem oral e escrita.

Estratégias de ensino: com a permissão da professora, li duas lendas do folclore brasileiro. Na aula de hoje distribuí desenhos dos mesmos personagens para os alunos os identificarem e os colorirem.

Recursos materiais: folha de sulfite, giz de cera e lápis de cor.

Avaliação: os alunos foram avaliados como participantes, como interagiram, identificaram e coloriram os personagens do folclore brasileiro.           

Observações: na aula de hoje colaborei com a educadora executando as atividades com os estudantes.

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

9º - RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 11/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: escrita espontânea de novas palavras – contexto de produção.

Objetivos: observar, comparar, classificar as características da formação das palavras.

Estratégias de ensino: a educadora colocou sobre a mesa, blocos numéricos de plástico; e em grupo pediu que os alunos organizassem as palavras que ela colocava na lousa.

Recursos materiais: bloco com letras de plástico e lousa.

Avaliação: participação do aluno para resolver a situação proposta e o respeito pelo colega.

Observações: na aula de hoje ajudei a educadora com a execução das atividades.

 

 

 

 

 

 

 

 

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10º - RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 12/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: atividade abrangendo a arte indígena (arte-educação)

Objetivo: Conhecer a arte indígena em um contexto histórico específico.

Estratégia de ensino: Nesta aula foi apresentado aos estudantes gravuras da arte indígena.

Recursos materiais: Telas com gravura da arte indígena.

Avaliação da atividade: Esta atividade procurou avaliar o interesse dos estudantes no conteúdo dessa aula.

Observações: valorizar o(s) autor (es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo aspectos de suas principais obras.

 

 

 

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11º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 17/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: trabalhando a linguagem do teatro (linguagem escrita e oral).

Objetivo: conhecer a linguagem do teatro.

Estratégia de ensino: levei para a sala um texto que foi dramatizado - expliquei para os alunos a diferença entre a linguagem comum e a linguagem do teatro.

Recursos materiais: texto dramatizado.

Avaliação da atividade: na atividade de hoje avaliou-se o processo de dramatização.

Observações: percebe as diferentes linguagens artísticas e os princípios discutidos.

 

 

 

 

 

 

 

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12º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 19/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: tarefas com materiais (textura, dureza, forma, cor)                                

Objetivo: Relacionar imagens e sons pesquisando as possibilidades

Estratégia de ensino: Perseguir ideias; esboços; séries; cadernos de anotações.

Recursos materiais: Caneta, papel vergê, cola.

Avaliação da atividade: Atividade avaliativa de acordo com o conteúdo trabalhado.

Observações: perseguir ideias para a elaboração das atividades propostas.

 

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

13º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 20/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: atividade com prática composições das letras do alfabeto

Objetivos: praticar composições das letras do alfabeto

Estratégias de ensino: correção da atividade da aula anterior que foi concluída em casa. Recursos materiais: caderno do aluno.

Avaliação: incentivar a elaboração de perguntas por parte dos alunos durante a aula, as quais ajudam a revelar o processo do conhecimento.

Observações: hoje foi uma aula de regência, consegui desenvolver a aula adequadamente, entretanto a educadora esteve tempo todo ao meu lado para sanar as dúvidas caso surgissem.

 

 

 

 

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14º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 21/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: tarefas com gráficos (linhas, arames e barbantes).

Objetivo: conceituar, reconhecer e aplicar cores.

Estratégia de ensino: elementos básicos da linguagem.

Recursos materiais: linhas, arames e barbantes.

Avaliação da atividade: as produções foram avaliadas em grupo

Observações: verificou-se o trabalho em colaboração.

 

 

 

 

 

 

 

 

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15º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 24/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: prática da escrita cursiva (processo de aprendizagem).

Objetivo: identificar os elementos que compõem o alfabeto da Língua Portuguesa.

Estratégias de ensino: distribui cartelas de com letras  e propus uma cartela com letras: quem vem antes de quem.

Avaliação: os educadores são muito atenciosos e os alunos são interessados e participativos.

Observações: nesta aula de regência pude verificar que o trabalho aconteceu  em colaboração.

 

 

 

 

 

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16º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 25/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: introdução das famílias silábicas (aprendendo as sílabas).

Objetivo: apreender as famílias silábicas.

Estratégias de ensino: levei para sala de aula várias letras móveis para que os estudantes pudessem reconhecê-las.

Recursos materiais: cartela com letras móveis.  

Avaliação: incentivar a construção do conhecimento efetivo.

Observações: esta foi uma aula de regência, aproveitei para colocar em prática tudo que aprendi ao longo do estágio de observação e do curso de Pedagogia.

 

 

 

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

17º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 26/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdos desenvolvidos: trabalho proposto a partir da integração cultural (respeito).

Objetivos: confeccionar atividade e/ ou trabalho que lhe for proposto a partir da integração cultural.

Estratégias de ensino: esta foi mais uma aula de regência trabalhou com a questão do respeito e a integração cultural.

Recursos materiais: cartolina e giz de cera.

Avaliação: a participação dos alunos, o que eles sabem; o que se esperou enquanto aprendizagem e o que se pretendeu ensinar.

Observações: iniciei a aula com leitura de um texto a seguir propus as atividades.

 

 

 

 

 

 

 

 

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18º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 27/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: consciência corporal, qualidade do movimento, uso do espaço. Objetivo: desenvolver a consciência dos limites do corpo e a importância de cada movimento.

Estratégia de ensino: aula expositiva e prática.

Recursos materiais: aparelho de som e CD.

Avaliação da atividade: nesta atividade verificou-se que, os estudantes possuem pouca consciência do seu corpo, desconhecendo totalmente os limites dos movimentos.

Observações: a finalidade da aula de hoje foi analisar o conhecimento do corpo e os movimentos.

 

 

 

 

 

 

 

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19º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 28/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: desenvolvimento de histórias em quadrinhos.

Objetivo: estimular o processo criativo no contexto da produção artística.

Estratégia de ensino: o docente explicou o conteúdo do dia, em seguida ela entregou o material para a realização da tarefa.

Recursos materiais: caderno, lápis colorido, compasso, grafite, borracha macia.

Avaliação da atividade: nesta aula analisou e avaliou a criatividade, a interação dos estudantes na concretização das tarefas solicitadas.

Síntese da atividade: esta aula foi bastante produtiva, todos os educandos estavam bastante empenhados na realização das atividades.

 

 

 

 

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FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

20º - RELATÓRIO DE REGÊNCIA

Estagiária: Oniz De Oliveira

Local do Estágio: XXXXXXXXXXXXXXXX

Nome da Professora: XXXXXXXXXXXXXX

Série: 1º Ano - A - Período: manhã. Data: 31/10/2016.

Horário: das 07h00minh às 12h00minh      Total: 05 horas

Conteúdo desenvolvido: desenvolvimento de atividade com garrafa pet.

Objetivo: desenvolver a ideia de sustentabilidade.

Estratégia de ensino: a educadora distribuiu o material, em seguida explicou a importância de cada um desses materiais nas produções artísticas. Aproveitou o momento para abordar a questão da reciclagem.

Recursos materiais: Garrafa pet, tesoura e cola.

Avaliação da atividade: Nesta aula verificou-se o quanto os educandos puderam aprender a respeito da reciclagem. No final da aula cada estudante entregou uma síntese com conteúdo estudando.

Observações: A finalidade desta aula estava basicamente voltada para o ensino e aprendizagem, referente à questão da reciclagem.

 

 

 

 

 

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Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 01/11/2016

1º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Hoje foi o dia em que participei do atendimento á pais de alunos. Auxiliei na procura de um histórico para a efetuação da transferência de aluno, quando primeiramente foi-nos entregue, pelos pais do estudante em questão um atestado de vagas de uma escola na zona urbana, após esta etapa, a instituição/campo de estágio, imitiu o histórico do aluno e seus pareceres descritivos.

  

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 03/11/2016

2º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

          Hoje acompanhei a coordenação no atendimento de estudantes com dificuldades. Pude perceber que o trabalho da coordenação pedagógica é bastante extenso. Ela precisa ser a mediadora de todo o processo que ocorre na escola.

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 04/11/2016

3º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Neste dia fizemos a análise dos pareceres descritivos dos educandos, após a análise, continuei a observar o trabalho da coordenadora, enquanto a mesma conferia os cadernos. Mesmo em um local que, em outras instituições, que tive a oportunidade de observar, é um loca formal e quieto, o “clima” na é totalmente diferente.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 07/11/2016

4º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Neste dia continuamos com a análise das fichas dos alunos com baixo rendimento dos alunos. Foi-me proposto pela direção à observação de um trabalho que poucas vezes é necessário na instituição, porém deve-se ter conhecimento.

           Auxiliei na procura de um histórico para a efetuação da transferência de um aluno, quando primeiramente foi-nos entregue, pelos pais do estudante em questão um atestado de vagas de uma escola na zona urbana, após esta etapa, a instituição/campo de estágio, imitiu o histórico do aluno e seus pareceres descritivos.

           Como se tratava de um aluno do segundo ciclo do ensino fundamental foi emitido, junto ao histórico as notas e não pareceres.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 08/11/2016

5º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            A ativiadade de hoje ficou destinada a revisão do projeto político pedagógico. A coordenadora percebeu que existe vários pontos que precisam ser modificados, pois não mais contempla as necessidades da unidade de ensino. Ela fez as anotações para leva à reunião que acontecerá com os educadores no dia seguinte. Mas ficou de conversar mais comigo antes que eu termine meu estágio.

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 09/11/2016

6º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Eu e a coordenadora verificamos os prontuários dos educandos, alguns houve a necessidade a atualização, pois é importante que de tempo em tempos eles sejam atualizados, para que os responsáveis sejam encontrados caso haja necessidade. Após verificação dos documentos, foi para a parte pedagógica, verificação das atividades desenvolvidas em classe com as crianças.  Para mim foi bastante interessante realizar estas atividades junto com a coordenadora, pude aprender um pouco mais a respeito do processo de ensino na educação infantil.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 10/11/2016

7º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Toda atividade organizada para os educandos passa por uma verificação antes de ser colocadas em prática. A instituição de ensino se preocupa com o bem estar dos educandos. Todas as atividades são preparadas com a finalidade do ensino/aprendizagem de qualidade, mas também com a segurança de cada estudante. Todos os brinquedos são verificados diariamente pela coordenadora e pela diretora.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 11/11/2016

8º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           A reunião de HTPC aconteceu como de costume, foi discutido o replanejamento, através de um trabalho coletivo em parceria com o Conselho Escolar, mediante processo de análise dos resultados e proposições adequadas. Proporcionar um ambiente que permita à escola cumprir sua missão, objetivos e metas, fundamentados nos seus valores; supervisionando o funcionamento e a manutenção dos diversos recursos de infraestrutura.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 14/11/2016

9º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Acompanhei o trabalho de todos os funcionários da Unidade Educativa, no sentido de atender às necessidades dos alunos. Busquei em conjunto com a Equipe Pedagógica, professores e pais, a solução dos problemas referentes à aprendizagem dos alunos.

           A observação é que direção educativa é uma aptidão que pode ser desenvolvida e praticada a cada dia. Para que aconteçam modificações na qualidade da educação, é necessário que o gestor vá além da interferência indireta nas tarefas dos educadores.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 16/11/2016

10º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Participei e observei a documentação escolar dos alunos, desde sua elaboração, no sentido de manter os dados atualizados, cumprindo prazos, bem como encaminhar prioridades, solucionar problemas administrativos e pedagógicos.

           As reuniões mensais é o período em que os educadores refletem a respeito do seu exercício pedagógico e conhecem novas possibilidades. Em uma atmosfera descontraída, não aterrorizante, de colaboração, vão sentir-se à vontade até para discorrer sobre seus oportunos erros, debatê-los e aprender com eles.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da coordenação - Data: 17/11/2016

11º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           No plano gestor da escola foram expostos aspectos extraordinários sobre a ação do gestor de instituição de ensino, um abreviado comparativo deste desempenho com a de um gerente administrativo, uma diagnóstico sobre estas terminologias, só transforma o designação; ou se os papéis também são desiguais, e também foi proporcionados conceitos como, por exemplo, de que um gestor não é mais aquele que exclusivamente dá ordens, e sim uma pessoa sempre aberta à conversa, descentralizando a gerência e especialmente oportunizando o conhecimento de todos os abrangidos na metodologia educativa, suscitando assim uma autonomia democrata.

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assinatura do (a) estagiário (a): _________________________________________

FICHA DE REGISTRO DE ESTÁGIO

Instituição: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Atividade: coparticipação na rotina da direção - Data: 18/11/2016

12º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           A diretora explicou-me que os aspectos que um gerente de instituição de ensino, seja ele administrador ou gerente; precisa levar em apreço para que sua administração seja competente e eficiente. De que maneira o conhecimento da sociedade pode colaborar para uma escola democrática, participativa e autônoma. A opção por este assunto não foi por casualidade, pois além de ser de ampla importância é preciso implantar e trabalhar a gestão participativa e democrática nas instituições de ensino públicas no Brasil.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Atividade: coparticipação na rotina da direção - Data: 21/11/2016

13º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Nesta unidade educativa pude perceber que o grupo é norteado a desempenhar os trabalhos que ele mesmo auxiliou a determinar por meio de propostas. Esse tipo de liderança faz com que o grupo compreenda que o sucesso depende de todos e não exclusivamente dele.  A liderança democrática é aberta a julgamentos positivos em analogia à sua atitude.

           O líder democrático está alicerçado na competência de bancar o grupo por meio de uma alternativa acessível, em que a liderança conforma o direito de escolher a confiança e as expectativas do grupo ou do conjunto, como se constituindo no artifício mais qualificativo para levá-la à concretização de suas finalidades.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Atividade: coparticipação na rotina da direção - Data: 22/11/2016

14º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           A diretora explicou-me a respeito do Plano de Gestão, esse necessitará recomendar atuações para a efetivação da autogestão pedagógica da instituição de ensino em um verificado tempo letivo, sendo suas fundamentais propriedades a modernização dinâmica e a flexibilidade.

          Esse Plano precisa ser visto como um órgão funcional das medidas prognosticadas, de maneira específica no regimento da instituição; e necessitará proporcionar uma metodologia sistematizada do parecer pedagógico da instituição de ensino cogitada na flexibilidade e dinamismo.

           Extraordinário salientar que a proposta pedagógica, o Projeto Político Pedagógico, da instituição precisa ser arquitetado pelo grupo docente e vistoriado todo ano, para serem realizados os acertos imprescindíveis à realidade da instituição.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Atividade: coparticipação na rotina da direção - Data: 23/11/2016

15º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           A gestão desta instituição cedente é um procedimento que recebeu corporação na conjuntura educativa, seguindo uma transformação de padrão no direcionamento dos assuntos deste campo de estudo. Em limites originais, diferencia-se pela importância da participação consciente e elucidada das pessoas; nas assumidas determinações sobre a direção e projeto de suas tarefas.

           Esta apreciação de gestão está adjunta ao fortalecimento da democratização do método pedagógico, à participação responsável de todos nas determinações indispensáveis e na sua concretização mediante uma obrigação grupal; com decorrências educativas cada vez mais eficazes e expressivas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Atividade: coparticipação na rotina da direção - Data: 24/11/2016

16º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

          Nesta instituição de ensino a gestão abarca todos os locais da escola, portanto, ela é ativa nas suas tarefas como aprendizado social, que ocorre a ser a abordagem orientadora da atuação diretiva destacada na disposição de educação.

          A expressão “gestão educativa”, frequentemente empregada para distinguir a atuação dos gestores, aparece, por conseguinte, em substituição a "administração educativa". Para conceber não exclusivamente ideias inovadoras, e sim um novo paradigma, que busca constituir no estabelecimento uma orientação transformadora.

 

 

 

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Atividade: coparticipação na rotina da direção - Data: 25/11/2016

17º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           Ao longo destes dias que passei estagiando junto a coordenação foi possível mencionar, dentre outros aspectos: a democratização do procedimento de deliberação dos destinos do estabelecimento de educação e seu projeto político-pedagógico; a apreensão do tema e da eficácia das semelhanças interpessoais da organização.

           O entrosamento desse aparelho como uma instituição viva e dinâmica, exigindo uma ação característica de direção; o acordo de que a alteração dos métodos pedagógicos abrangem alterações da organização; a concepção de que os progressos das organizações se ajustam muito mais em seus métodos sociais,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Atividade: coparticipação na rotina da direção - Data: 28/11/2016

18º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           As atividades de hoje estavam voltadas para a aprendizagem do trabalho em um clima participativo, em que acende ao progresso e o desempenho do colaborador. Uma crescente quantidade de documentos e pesquisas baseados na experiência sugere uma correspondência expressiva entre a gestão participativa, o contentamento do servidor e a produção organizacional.

           Ao perceber parte complementar e responsável pelo bom resultado da sua disposição de trabalho os colaboradores notarão uma maior abertura para admitir riscos, inovar e atuar decididamente ao oposto de refrearem suas ideias e propostas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Atividade: coparticipação na rotina da direção - Data: 29/11/2016

19º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

           O dia de hoje foi bastante proveitoso pude aprender um pouco a respeito da gestão escolar. O campo da Gestão Escolar é frequentemente conexo a muitas tradições; e vem consistir-se em pouco empreendido no que tange às suas probabilidades para a concepção educadora.

           Ao serem interrogados a respeito do componente desse campo de ensino; muitos educandos e até mesmo muitos educadores contestam, limitando-se, que se versa de uma especialidade absorvida em analisar metodologias, procedimentos, produtos, que transportem como um apoio aplicativo a toda e qualquer apresentação.

           Com a finalidade de adaptarem-se as admissíveis causas desses imprecisos bem, como mencionar a real função da didática, nesse período, reconquistar a sua direção de gestão histórica.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Atividade: coparticipação na rotina da direção - Data: 30/11/2016

20º - RELATO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

            Hoje foi o dia de verificar o Projeto Político Pedagógico da escola, este docuneto é que rege a instituição de ensino.  A diterora falou-me do PPP, como ele é elaborada, mas que todo ano precisa ser revisto, pois vários dados são modificado de uma ano para o outra.

           A comuniade interna e também externa sofre transformações a cada ano, por esse motivo há a necessidade de ser refeito. Saí da instituição de ensino com um novo conhecimento que vou procurar colocar em prática, assim que houver uma oportunidade.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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06-CONCLUSÃO  

           Finalizo este relatório final de estágio, com a certeza que a experiência da prática de estágio curricular foi extraordinária, porque aproxima o estudante da prática pedagógica proporcionando-lhe a chance de aprender a teoria e a prática ao mesmo tempo.

           A riqueza do estabelecimento de ensino igualmente foi fantástica. Foi possível admitir não somente opções distintas de instrução comparada ao que já possuíamos como também um novo ponto de vista da sala de aula.

           Concluo este relatório que foi bastante instrutivo para mim. Posso falar que a prática de estágio foi um período de aprendizagem que me oportunizou estar de frente à realidade, e assim ver e perceber em mim se há precisão de aperfeiçoamento em meu desenvolvimento acadêmico e também foi o período de afeiçoar minhas habilidades e interesses em analogia à escolha profissional.

Revisado por Editor do Webartigos.com